第1课时圆的认识(一)课后训练。
一、填一填，我能行。
1．连接圆心和圆上任意一点的线段叫作( )一般用字母( )表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作( )一般用字母( )表示。
2．根据图形回答问题。
1)a，b，c三点中，( 点在圆外，( 点在圆上，( 点在圆内。
2)线段( )是半径，线段( )是直径。
3．( 决定圆的位置，( 决定圆的大小。
4．填表。二、选一选，我最棒。
1．圆的半径和直径都是一条( )
a．线段 b．直线 c．射线。
2．分别将下面的图形沿一条直线滚动，在滚动过程中，点o留下的痕迹在一条直线上的图形是( )
三、大显身手。
1．用圆规画一个直径为2 cm的圆和一个半径为2 cm的圆，使它们的圆心在同一条直线上，且让两个圆紧挨着。
2．在下面边长为3 cm的正方形中，画一个最大的圆，如何确定圆心的位置？如何确定半径的大小？实际操作画一画。
四、动脑筋，做一做。
4位同学参加趣味“套圈”比赛，场地设计如下。
1．这样设计比赛场地公平吗？
2．请你设计并画出一个公平的比赛场地示意图。主题口算：
仿照上面计算方法口算：
我做对了___道。
一、计算下列各题，并熟记它们的得数。
二、填空（基础题）：
1、圆的周长总是直径长度的（ ）倍多一些。这个倍数是个固定的数，我们把它叫做（ ）用字母（ ）表示。
2、要画一个半径为4厘米的圆，圆规的两脚应叉开（ ）厘米；要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚应叉开厘米。
3、大圆直径是小圆直径的3倍，大圆周长是小圆周长的（ ）倍。
4、圆的直径扩大3倍，周长就（ ）倍，圆的周长缩小4倍，半径就。
5、在一个长5厘米，宽3厘米的长方形中花一个最大的圆，这个圆的半径式（ ）厘米。
6、把一块边长是10分米的正方形铁片，剪成一个最大的圆形，这个圆的周长是（ ）列式。
7、用铁丝把2根横截面直径都是20厘米的圆木捆在一起，如果接头处铁丝长5厘米，那么捆一周至少需要（ ）厘米的铁丝。
三、判断。1、圆的半径都相等。
2、半圆的周长等于圆周长的一半。
3、两端在圆上的线段，直径最长。
4、将一个圆的半径扩大2倍，它的直径比原来圆的直径扩大4倍。（
5、大圆的圆周率大于小圆的圆周率。
四、求下面图形的周长。（单位：厘米。
五、解决问题。
1、 用一根3.14分米的铁丝围成一个正方形，它的边长是多少？如果围成一个圆，这个圆的半径是多少厘米？
2、一个半圆的直径10分米，这个半圆的周长多少分米？
3、一个圆形花坛的直径是8m，在花坛的周围摆放盆花，每隔1.57 m放一盆，一共可以放几盆花？
4、一只挂钟的分针长20厘米，经过30分钟后，分针的尖端所走的路程是多少厘米？经过45分钟呢？
9月21日。
一、 分别计算这两个图形的周长和面积。
二、解决问题。
1、一个花坛，半径5米，在它周围有一条宽1米的环形鹅卵石小路，小路的面积是多少平方米？（先画示意图，再解答）
2、一种压路机的前轮直径是1.2米，1）、压路机前进一周，能前进多少米？
2）、压路机每分钟转16周，它每分钟能前进多少米？（得数保留整数）
一、填空。1.圆的周长是它直径的( )倍。
2.在一个周长是28厘米的正方形里画一个最大的圆，圆的周长是( )
3.用一根铁丝围成一个圆，半径正好是5分米，如果把这根铁丝改围成一个正方形，它的边长是分米。
4.汽车轮滚动一周，所行的路程是车轮的。
5.用圆规画一个圆，如果圆规两脚之间的距离是6厘米，画出的这个圆的周长是（ ）厘米。
6.画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚的距离是。
7.一个闹钟的分针长5厘米，经过1小时分针尖端走过的路程是经过30分钟分针尖端走过的路程是。
8.做半径是20厘米的铁拳100个，需要铁丝（ ）米。
9.在一块直径是1米的圆形桌布周围缝一条花边，接头处4厘米，这条花边长米。
10.一个半圆的周长是15.42米，它的半径是米。
11.圆的半径扩大3倍，周长扩大倍。
二、判断。1.π是一个无限不循环小数。
2.半圆形的周长就等于圆的周长的一半。
3.一个周长6.28分米的圆，沿直径剪成两个半圆，每个半圆的周长是3.14米 (
4.大圆的圆周率大于小圆的圆周率。（
三、选择题。将正确答案的序号填在括号里。
1.圆周率表示（ ）
圆的周长②圆的面积与直径的倍数关系 ③圆的周长与直径的倍数关系。
2.已知圆的周长是106.76分米，圆的半径是（ ）
① 17分米 ②8.5分米 ③ 34分米。
3.一个半圆，半径是r，它的周长是（ ）
a.πr b.πr ＋r c.πr ＋2r
4.甲乙两只蚂蚁以同样的速度，同时从a点出发，甲蚂蚁沿着正方形走，乙蚂蚁沿着圆形走（ ）先到起点。
a.甲 b.乙 c.同时。
5.甲乙两人从a地到b地，分别选择⑴、⑵两条路线，所走过的路程是（ ）
a.⑴条长 b.⑵条长 c.⑴⑵同样长。
四、应用题。
1.一只大钟，它的分针长40厘米。3小时分针的尖端转动的路程是多少厘米？
2.通过一座桥，直径是1.2米的车轮需转500圈，这座桥长多少米？
3.永久12型自行车车轮直径是71厘米，行100米，车**约要转动多少周？
4. 5.用一根铁丝围成一个正方形，正方形的边长是471厘米，如果用这根铁丝围成一个圆，这个圆的直径是多少厘米？
五、选做题。
1、要用圆规画一个半径为4㎝的圆。那么圆规张开的两脚间的距离为（ ）
2、画一个半径为2㎝的圆，并画出它的一条半径和一条直径。
3、将一个圆形纸片对折、再对折，就能找到这个圆的（ ）
4、如将一个圆形纸片对折后，量的折痕长6㎝，那么这个圆的直径长半径长。
5、周长为12.56米的圆，它的直径是（ ）米，半径是（ ）分米。
6、如图，圆形水池的周长是50.24米，你能求出这个水池的直径吗？
7、用一根长7米的绳子绕大厅柱子2圈还剩0.72米，这根柱子的占地面积是多少？
8、边长为4厘米的正方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）
9、用一根长6.28米的铁丝弯成一个最大的圆（接头处不计），这个圆的面积是（ ）
10、求下列各图中阴影部分的面积。
11、一个运动场的形状与大小如下图。两边是半圆形，中间是长方形，这个运动场的占地面积是多少？沿跑道一周有多长？
1) 如图，这个鱼池的占地面积是多少平方米？绕着鱼池走一圈，走了多少米？鱼池中假山的占地面积是多少平方米？
13、一只羊拴在一片草坪中的树桩上，从树桩到羊颈的绳长为2米。（1）、这只羊能吃到青草的占地面积是多少？（2）、这只羊跑了5圈，最多跑了多少米？
14、求下面图形的周长和面积。
15、有一辆车，车轮的直径是1.0米，如果车轮每分钟转1000圈，那么这辆车每分钟能行驶多少米？合多少千米？
一．填空（20分）
1．圆中心的一点叫做（ ）用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（ ）
2叫做半径，用字母（ ）表示。
3叫做直径，用字母（ ）表示。
4．在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。
5确定圆的位置确定圆的大小。
6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（ ）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的。
8．在同一圆内，所有的（ ）都相等，所有的（ ）也相等。（ 的长度等于（ ）长度的2倍。
9．大圆半径等于小圆直径的长度，则大圆的面积是小圆面积的（ ）倍，小圆周长是大圆周长的（ ）
10．用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，那么圆规两脚之间的距离应为( )厘米。
二．判断题（10分）
1．直径都是半径的2倍。 （
2．一端在圆里，另一端在圆上的线段是半径。（
3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （
北师大版小学六年级上册数学第一单元试卷 圆
1 28.26 2 19.625 3 12.56 1 圆的半径 2 圆的直径 3 圆的面积。4 一个圆的半径1分米，它的半圆周长是 厘米。5 一个圆的直径扩大6倍，它的面积就 1 扩大6倍 2 扩大36倍 3 扩大12倍。6 下面三幅图的阴影部分的面积相比较，的面积大。1 图 1 大 2 图 2 大...
北师大版六年级上册数学
北师大版六年级上册数学 正负数 一 教学设计。教学内容 北师大版六年级数学上册正负数 一 教学目标 1 会用正负数的有关知识解决简单的实际问题，知道正负可以互相抵消，会解决正负间隔的实际问题。2 在熟悉的生活情境中，进一步体会负数的意义。3 能运用抵消的思想处理简单正负数的实际问题。4体会数学与生活...
北师大版小学六年级上册数学第一单元讲学稿
四 拓展 延伸 讨论 圆的位置与什么有关系？圆的大小与什么有关系？五 学 教 后记 家长签字 圆的认识 一 讲学稿。使用人。年级 六年级 科目 数学 主备人 祁树伟。审核课型 新授 上课时间 年月日。讲学内容 北师大版六年级数学 上 2至3页内容。讲学目标 1 通过观察 操作等活动认识圆，认识到同一...