2024年春六年级数学练习（1）
班级学号姓名成绩。
1、读一读，写一写。（5分）
6读作9读作读作。
负零点五写作零下4 c 写作。
2、在数轴上表示下列各数。（5分）
3、填空。（10分）
1、在0.5, -3, +90%, 12, 0, -这几个数中，正数有负数有既不是正数，也不是负数。
2、圆柱体的底面周长是62.8厘米，高是20厘米，这圆柱体的表面积是（ ）体积是（ ）
3、把一张边长为5厘米的正方形白纸，围成一个圆柱形纸筒，这个纸筒的侧面积是（ ）平方分米。
4、一个圆柱体，它的高增加3厘米，侧面积就增加18.84平方厘米，这个圆柱体的底面积是（ ）
5、一个圆锥体与和它等底等高的圆柱体体积相差30立方厘米，这个圆锥体的体积是（ ）立方厘米。
三、求下列圆锥的体积。（10分）
1）底面周长是9.42米，高是1.8米； （2）底面半径是4厘米，高是21厘米；
四、求下面圆柱的表面积和体积 。（30分）
1） 底面积28.26平方米，高2米
2） 半径3厘米，高15厘米
3）底面半径为3厘米，侧面展开图是正方形。
5、解决问题。（共40分）
1、一个圆柱形水池，直径16米，深1.5米。
1）这个水池占地面积是多少？（3分）
2）在池底及池壁抹一层水泥，抹水泥部分的面积是多少？（4分）
3）挖成这个水池，共需挖土多少立方米？（5分）
2、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，它们的体积相差50.24立方厘米。如果圆锥体的底面半径是2厘米，这个圆锥体的高是多少厘米？（8分）
3、用一张长12.56厘米，宽6.28厘米的长方形卷形成圆柱，求卷成的圆柱的体积。（10分）
4、用一张长8厘米，宽6厘米的长方形，旋转形成圆柱，求形成的圆柱的体积。（10分）
2024年春六年级数学练习（2）
班级学号姓名成绩。
1、单位转换。（16分）
5升74毫升=（ 升=（ 立方分米立方分米立方厘米4.5立方分米＝（ 立方分米（ ）立方厘米 0.505公顷=（ 平方米
0.9平方米＝（ 平方分米 3立方米5立方分米＝（ 立方米。
2.05小时=（ 小时（ ）分 8050毫升=（ 升（ ）毫升。
二、填一填。（每空2分，共26分）
1、 在1.5，，+3 ，-3 , 0，，32，，+3.84这些数中，自然数有小数有正数有负数有（ ）分数有其中最小的数是（ ）最大的数是。
2、一个长方形长5厘米，宽4厘米，如果以宽为轴旋转一周得到一个立体图形是这个图形的体积是立方厘米。
3、等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米，这个圆柱的体积是立方米，圆锥的体积是立方米。
4、把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥，削去部分是圆锥体积的（ ）倍。
5、一根长4米，底面直径4厘米的圆柱形钢材，把它锯成同样长的3段，表面积比原来增加了平方厘米。
3、计算下面图形的表面积和体积。（单位：厘米）（16分）
四、求出下列立体图形的体积。（第一小题4分，第二小题8分，共12分）
2）下图是一个长12厘米，宽6厘米、高12厘米的长方体钢制机器零件，中间有一个底面半径为5厘米的圆柱形空洞，求这个零件的体积。
五、解决问题。（共30分）
1、一个圆柱形油桶，装满了油，把桶里的油倒出，还剩20升，油桶高8分米，油桶的底面积是多少平方分米？（5分）
2、有一个圆锥体沙堆，底面积是3.6平方米，高2.5米。将这些沙铺在一个长4米，宽2米的长方体沙坑里，能铺多厚？（6分）
3、一个长方体，长8分米，宽8分米，高12分米。把它削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积为多少立方分米？（6分）
4、一个圆柱的高减少2厘米侧面积就减少50.24平方厘米，它的体积减少多少立方厘米？（6分）
5、在一个直径是 2分米的圆柱形容器里，放入一个底面半径 3厘米的圆锥形铁块，全部浸没在水中，这时水面上升 0.3厘米。圆锥形铁块的高是多少厘米？（7分）
新版六年级数学上册第三单元
新版六年级数学上册第三单元 分数除法 检测题。姓名 得分。一 填空 每空1分，共24分 1 乘积为1的两个数互为除以一个不为零的数，等于乘以这个数的 的倒数为 的倒数是 3 把米平均分成2份，每份是 米，也就是。是 的 105吨是 吨的 平方米是42平方米的。5 男生占全班人数的 把全班人数看作单位...
六年级数学下册第三单元练习
一 填空。1 六年级二班人数是一班人数的 一班与二班人数比是 2 小圆的半径是2厘米，大圆的半径是5厘米，小圆与大圆的周长的比是 面积比是。3 水是由氢和氧按1 8的质量比化合而成的。其中氢的质量占 氧的质量占。的约数有选出其中的四个约数，把他们组成一个比例是。5 甲乙两数的比是5 3，乙数是60，...
六年级数学下册第三单元学案
第三单元比例。第一课时。学习内容 教科书第38 39例1 例2 试一试 练一练。练习九的 题。学习目标 1 能在具体环境中理解图形的放大和缩小。2 会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大和缩小。3 发展空间观念。学习重难点 目标2 学习方法 观察 比较 思考 讨论 交流。学习过程 一 合作 1 观...