2023年秋六年级语文期末检测试题8K

发布 2020-08-13 15:50:28 阅读 1489

2023年秋学生学业水平期末检测六年级。

语文试题。第一部份积累运用45%

一、拼读音节,把正确的字词写在下面括号里。6分。

bào qiàn juàn liàn ēn ctáo zuì

mmmmì静奥寻茂( )

二、选择正确的读音在下面画上“——线。2分。

和(hē hè)诗狂风怒号(hào háo)阻挠(ráo náo)气概(kài gài)

三、改正词中的错别字,并在下面画上“ ”4分。

德高望众工程坚巨( )张冠李带( )漫不经心( )

旧别重逢( )震耳于聋( )庞然大悟( )和爱可亲( )

四、根据每组前两个词的特点规律,把后两个词语补充完整。4分。

a、阵雨炸雷风雪 b、马嘶牛鸣狼犬

c、暧春酷暑秋冬 d、鼓琴唱歌吟演

五、按要求写句子。7分。

1、伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你的爸爸的一样,好是又高又直的。”(改为转述句)1分。

2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)1分。

3、用比喻的修辞手法写一句描写天气寒冷的句子。2分。

4、照样子仿写句子。(1分)

例:家是一首狗急狗急多味的小诗,只有用心去品,才能读出其中的滋味。

家是避风的港湾,只有才能。

5、在原句上修改病句。(2分)

1)下课后,各种各色,丰富多彩的课外活动。

2)安全教育这根弦把我们全校师生绷得紧紧的,从没有松懈过。

六、诗文积累。18分。

1、《春夜喜雨》是朝写的。头两句诗句是。

3分)2、我平时积累了不少名言警句我想写一句关于真诚待人的名言警句。

我还想写一句爱国名言。

。(2分)3、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的的变化;一条是老妇人的变化。全文围绕这两条线索展开,脉络清晰、层次分明,非常感人。(2分)

4、鲁迅原名浙江人。他一生创作了许多作品,《少年闰土》节选自他的**从第单元这些课文中我知道鲁迅是一个。

的人。(6分)

5、詹天佑是我国的爱国工程师。课文从三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了。

两种施工方法。(5分)

七、按要求选项填空。4分。

1、下列几种说法不正确的一项是( )2分)

a、中国现代文学史上第一篇白话**是鲁迅发表的《狂人日记》。

b、《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章。

c、“他们都和我一样,只看见院子里高墙下的四角的天空。”这句话表现了作者对“往常的朋友”不能广泛接触大自然,如井底之蛙般眼界狭窄的不满。

2、关于“善哉,洋洋兮若江河!”一句的理解,非常正确的解释是( )2分)

a、“善哉”表示“真善于弹琴啊”。

b、从这句话,我们不仅能读出子期对伯牙的赞赏是发自内心,更能感受到伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。

c、正确的停顿是“善哉,洋洋/兮若/江河!”

第二部份阅读天地25%

一、 读《只有一个地球》片段,完成练习。14分。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它( )上帝的恩赐,( 经过几百万年,( 几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1、 给文中划线的句子加上标点。(3分)

2、 在括号里填上关联词语。(3分)

3、 写出下面词语的近义词和反义词。(3分)

近义词:毁坏—( 灾难—( 威胁—(

反义词:无私—( 加速—( 枯竭—(

4、 按要求作答。(5分)

再生”的意思是本来可以再生的资源有现在它们没有再生的原因是 。

二、 读短文《高尔基和孩子们》,按要求作业。11分。

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童,所以孩子们对他十分爱戴和(依赖信赖)。

有一回,在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生,不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着,非常着急。于是,便冒昧给高尔基写了一封信,希望得到本书作者的帮助。

高尔基接到信后,随即将(珍藏收藏)多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说,有了困难找高尔基,他一定能帮助你解决。

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢,但当发现他们的错误和缺点时,是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信**现了许多不该出现的语法错误,他非常生气,回信中毫不留情地批评了他们:

“四年级的学生啦,写得如此不通,实在可耻,很可耻!”

当然,对孩子们取得的成绩,他总是喜在心里,乐在眉梢,给予适当的鼓励,但从不过分地(夸奖夸耀)。尤其是对那些较早地崭露出智慧(峰锋)芒的孩子更是如此,以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次,高尔基会见一位仅9岁的小诗人,小诗人当面朗诵了自己的诗作,非常流畅,也很优美。

高尔基听了深为惊奇,心里暗暗赞叹,但当面却没有给孩子过多的赞扬,只是轻轻地抚摸着孩子的头,深情地说:“好好学习吧,不要太累了,要记住你还是个孩子呀!”

高尔基就是这样以他全心的爱,关心着孩子们的成长。

1、在文中括号里选择恰当的字词,并画上“ ”3分)

2、联系上下文给加点字选择正确的解释。(2分)

冒昧:①糊涂;②隐藏;③昏暗;④冒犯。(

崭露:①高峻,高出; ②优异,好。 (

3、用“﹏﹏画出文中起到承上启下作用的过渡句。(1分)

4、通过___件事说明高尔基全面关心孩子的成长,可见高尔基对孩子既有___的爱,又有的爱。(3分)

5、“好好学习吧,不要太累了,要记住你还是个孩子呀!”你是怎样理解这句话的?(2分)

第三部份快乐习作30%

一、应用文。5分。

生活中还存在不少浪费和污染的现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反应。注意把格式写正确,书写工整,行款整齐。

二、我发现了…… 25分。

提示:看了这个题目,同学们也许会说:“我们小学生,怎么会有什么发现呢?

”其实,社会的发展,科技的进步,都离不开发现。你可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。你肯定有过这样兴奋的时刻,请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐吧!

要求:选择一次令你激动、难忘的发现,写一篇以上的记叙文,注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。

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