洒衣小学2024年秋期末检测六年级质量分析

发布 2020-08-13 15:47:28 阅读 4856

质量分析。随着期末检测和阅卷工作的结束,2024年秋季学期的教育教学工作也随之告一段落。为了总结经验,找出工作中的不足,促进自身的提高,促进我校教育教学质量的发展,特对我校六年级的教学质量进行分析:

一、语文:共有17人参加考试,没人缺考,总分为1487,平均分为87.47,全部学生都及格,最高分是97,最低分是75,90分以上的学生共有6人。

从卷面来看,本班大部分学生基础知识掌握得比较牢固, 比如说写字词、按原文填空、按要求改写句子的地方丢分较少。大部分学生在阅读理解和作文方面丢分较多,在短文阅读方面,好些学生不会认真读短文,不会思考;在作文方面,大部分学生的作文水平不高,只能做到语句通顺,简简单单地写清事件经过,不会紧扣中心写出真情实感。针对这两方面的问题,在今后的教学中,教师要有针对性地进行训练,逐步提高学生的阅读理解能力和作文水平,从而不断提高学生的语文素质。

二、数学:共有17人参加考试,没人缺考,总分为948.5,平均分为55.79,8人及格,9人不及格,最高分是91,最低分是18,80分以上的学生共有4人。

从本班的整体成绩来看,学生的数学要差点。从卷面来分析,大部分学生并不是做不来,而是不认真,由于粗心大意而没有考好,连基本的计算题都要做错,这部分学生有李超、张维、彭加升、袁彩仙、张攀、郑久能、刘跃云。从学生对知识的掌握来看,大部分学生对分数乘法、分数除法、圆的周长和面积、比的简单知识掌握得比较牢固,但对简便运算、图形变换、用比解决实际问题、用分数解决实际问题的能力较差。

针对以上问题,教师应在教学中加强计算题的教学,让学生养成细心的习惯;加强应用题的训练,让学生学会读题,学会思考,培养学生的逻辑思维能力,提高学生的数学应用能力。

三、科学:共有17人参加考试,没人缺考,总分为1368,平均分为80.47,16人及格,1人不及格,最高分是97,最低分是54,90分以上的学生共有3人。

从整体来看,大部分学生对知识的掌握比较牢固,填空题、选择题、判断题、连线题丢分较少,实验题和应用题的丢分较多。少部分学生的基础知识记得不牢固,对概念会混淆,比如说郑久能和韩梦娇,他们两个的填空题和选择题错的多,是因为对知识点背得不熟的缘故。针对卷纸上出现的问题,在今后的教学中,教师应该监督好学生背诵,并且多做实验,加强学生的动手操作能力和对知识的应用能力。

四、品德与社会:

共有17人参加考试,没人缺考,总分为1422,平均分为83.65,全部学生都及格,最高分是97,最低分是65,90分以上的学生共有4人。

本班学生遵守纪律,品德良好,分得清是非对错,美丑善恶,对道德问题的看法观点鲜明,积极向上。但由于是山区学生,知识面狭窄,见识不广,对一些社会上的常识、国家大事不了解。比如说关于奥运会的知识、新中国的知识、联合国的知识,由于学生没有从多方面的途径去认识,单从课本上去了解,掌握得不牢,容易忘记。

洒衣小学六年级班主任:郭飞。

2024年1月9日。

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