第三题：看拼音写字词。
本题满分是24分，主要检测学生对字、词等书写、理解、积累、运用的情况，即依据课程目标，紧扣教材内容，采取多种形式在考查基础知识的同时，兼顾语文基本能力检测。从卷面上来看，部分考生对该部分的知识掌握相对较好，学生完成不错，出错率较低。可见考生基本的语文基础知识掌握得较扎实，且能灵活地用以解决相关问题，值得充分肯定。
当然，在部分考生身上，也反馈了一些不尽人意的问题。还有少数学生学生拼读不认真，写错字。得满分（24分）的有31人，18人得分23分，余下的是分，最低分20分1人。
没得满分的大多数是同音字混淆，形近字混淆，还有些是拼音不过关。例如“田野”的“田”写成“天”，“泉水”的“泉”写成“全”，“沙滩”的“沙”写成“少”，“贝壳”的“贝”写成“见”，“渔船”的“渔”写成“鱼”，“从小”的“从”写成“虫”或“丛”。
第五题的第二小题：想想课文内容，填空。
本题满分是18分，由于学生对课文内容比较熟悉，书背得熟，因此大部分学生做起来不成问题。很多孩子们做得很好，有少数学生出现错别字和笔误的现象。得满分的学生占86％，有4人0分。
没得满分的多数是错在“青蛙”的“青”字，学生们写成“蜻蜓”的“蜻”，“给她的好朋友”的“她”写成“它”或“他”。
二）掌握得不够好的：
第四题：训想一想，填一填。
这道题满分18分，这题是考学生的词语积累的，这些词语都是在课文里的。满分为（18分）31人，12至16分的占23人，最低分是12分。导致学生考不好的原因：
1、文中的二类字没有标上拼音学生不会读，产生误解；2、“知”、“和”、“丰”这三个字学生容易写错，“知”、“和”这两个字左右相反了，“丰”字写少一横。
第五题的第一小题：看拼音填空。
本道题考核学生对同音字、形近字认识，满分是（16分）。尽管出的八个字经常练，可学生老是混淆。得满分的37人，最低分是10分，共有1人。
错的最多的是“有”“友”，“听”“厅”这两组，学生们区别不来，填错了。有的会填了，可笔画不规范，“厅”字第一笔应该是横，可学生写成撇了，有的在第四笔出错，应该是竖钩，可学生写成竖。
第五题的第三小题：看看图，再填空。
本小题考学生的观察能力以及识字说话能力，一空一分，满分为6分。这一题两极分化很大，会看图，又是识字的很简单。得满分的占43人，有8人得5分，2人4分，1人只得2分。
没得满分的多数会填“太”、“生”这两个字，余下几个就不会填了，有些写成组词。
四、对教与学的反思。
1、注重良好习惯的培养。 从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。
其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。
从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。
随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如**题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。
因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。
4、加强学困生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有两个学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。
五、改进措施和策略。
在今后的语文教学中，应该从以下几方面努力提高教学成绩。
1、引导学生懂得上课专心听讲的重要性，学会自我约束。注意课堂的生动性和创新性，吸引学生走入教学内容。课堂中让学生有自主学习和发展的空间，语文教学中要提倡**性学习。
2、平时的教学中注重学生良好学习习惯的培养。引导学生养成认真书写，仔细检查的好习惯，指导学生正确的检查方法，努力创设生动有趣的教学情境，致力于学生养成自主学习，积极思维的习惯。
3、加强学生对基础知识的掌握，重在平时的点滴积累。
4、平时教学中注重读题能力的培养，使学生弄明白要求之后再答题。经常性对学生进行方法指导，使学生灵活的运用所学知识，做到举一反三。
5、重基础知识的训练。一年级的主要任务还是字词的巩固，所以字词的教学要加强。尤其是同音字、形近字要反复出现学会正确地区分运用。尤其是后进生，要以基础知识为主。
6、加强说话写话的训练，为今后的写作打下扎实的基础。
7、在平时的教学中渗透一些课外知识和日常生活知识。这两年的试卷越来越灵活，而且知识面越来越大，与学生的生活实践联系紧密。所以我们在平时教学中要渗透。
下学期我要从本次检测中的不足上下工夫，以便在今后的课堂中加以改进，提高教学质量。
2023年秋学期期末测试质量分析
2012年秋学期数学期末测试质量分析。泰兴市宣堡小学。这次我们宣堡小学统一采用了外校试卷，纵观一至六年级数学试卷，覆盖面广，难易适度，能比较如实的反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从题型来看，一 二年级的数学试卷大致可分为口算 列竖式计算 填空 测量画图 看图填空 解决问题等几大项 四至六年级大致...
2019秋期期末检测卷九年级历史
2012 秋期期末检测卷。九年级历史。考生注意事项 1.本试卷共6页，三个大题，考生不得另加附页 2.考生用蓝黑墨水笔或中性笔直接在试卷上作答 3.考试时间70分钟，全卷满分100分。一 单项选择题 本大题共20个小题，每个小题2分，共30 分 请从下列a b c d四个选项中选出最佳答案。1.法国...
2023年秋期期末总结系上
共青团四川建筑职业技术学院委员会。人文社会科学系团总支组织部。期。末。总。结。2011年12月。人文社会科学系2011年秋期工作总结。漫步走在学校的小路上面，看着道路两旁已掉光叶子的树枝，颇多感受。在这一学期里，我们人文社会科学系科学系团总支组织部积极完成院团委交给的各项工作，并取得了出色的成绩。同...