一、字词（20分）
1.读拼音，写词语（8分）
chún pǔ páng bó yún chèn róng máo
zhāng guān lǐ dàizhǎn dīng jié tiě
2.填空（12分）
请用“√”画出加点字的正确读音。（2分）
一模一样（mó mú） 削弱（xiāo xuē） 角度（jué jiǎo） 传到（chuán zhuàn）
在（ ）里填上恰当的词语。（2分）
）的掌声的故乡开采小心翼翼地（ ）
选择恰当的词语填在横线上。（2分）
孩子突然（ ）了个身，（ 进树林深处，不见了。枪声打破了林中的寂静。中尉还没来得及（ ）起手枪，就（ ）到路边去了。（打、钻、转、滚、抓）
把成语补充完整。（2分）
）东（ ）西四（ ）五大笑眼花（ ）
选择填空。（2分）
（ 如果……就…… 不但……而且…… 不管……总……
桑娜（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ 对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。
读句子选择填空。（２分）
（ 利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容 ）
也许我们不能左右天气，但我们可以也许我们不能选择容颜，但我们可以也许我们不能号令他人，但我们可以也许我们不能预知未来，但我们可以。
二、句子（16分）
句子“我们——爱——自己的——祖国。”中破折号的作用是（ ）
a.解释说明 b.表示声音的延长、中断或停顿 c.表示意思的递进。
用“只要……只要……就……”造句。
在我班的班会上，两个班级的学生发了言。 （在原句上修改病句）
一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）
体育是培育人类的地。（改为感叹句）
判断修辞手法。“巴掌大的屋子坐了十几个人，怎能不挤。
把句子写生动。“春回大地，小草从地下长出来。”
长长地横杆上挂满了几十种花花绿绿的花脸。（缩句）
三、积累与运用(10分)
1.通过课文学习，我认识了的***的桑娜的鲁迅先生的雨来。（2分）
2.九曲黄河万里沙这首诗是代诗人写的。（2分）
3.补充下句：横眉冷对千夫指鲁迅） （2分）
4.你班上有位同学满口脏话，爱骂人，你该如何说服他改正这一坏习惯，把你要说的话写下来。（4分）
四、阅读(24分)
一）课内阅读（12分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1.联系上下文解释词语：忐忑不安2分）
2.文中的“这样做”指的是什么？（用在原文中画出2分）
3.这个片段选自一课，作者是2分）
4.文中描写桑娜的矛盾，文中最能说明这个矛盾。（2分）
5.从说明桑娜决心已定，为救人之难愿承受一顿打。（2分）
6.课文表现了桑娜怎样的品质2分）
二）课外阅读（12分）
“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。
”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？
”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。
”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈嬉笑老爷爷高兴得几根长眉翘起来一动一动的他说我看(kān kàn)这园林已经五十年了从来没有像今天这样快乐过艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！
”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗，你们好！
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。
我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会**，所以我决定回老家**，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。
也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝你们进步！
思念你们的爷爷。
10月8日。
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）
2.划横线的句子写出了爷爷的什么特点？（2分）
3.在文中第6自然段横线上加上标点。（3分）
4.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？（3分）
5.读了文章，你有什么感受？请说说。（2分）
6.本文主要写了一件什么事？（2分）
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