班级姓名成绩。
一、读拼音，写词语。（8分）
duàn liàn biān pào fěi cuì hūn àn
jū liú róng yù kǒng bù dàn shēng
二、辨字组词（8分）
焰烘隧呐。陷哄遂纳。
三、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。（4分）
1、忘本三国演义洛阳刘禅。
2、孙悟空太上老君炼丹踢翻。
3、鱼湖面皱纹 abcc
4、岁寒三友画画自信苏轼。
四、按要求完成下列句子练习。（10分）
1. 星星眨着眼睛。（扩句）。
2. 九岁的学徒凡卡在桌子前伤心地给爷爷写信。（缩句）
3. 中国足球队冲进世界杯决赛圈，球迷万分激动。（改为反问句）
4. 随着时间的流逝，我逐渐变动了对他的看法。（修改病句）
5、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” 改成转述句）
五、我的积累。（14分）
1弗若之矣。为是其智弗若与？曰。
2．人固有一死。
3．种树者必培其根4．留连戏蝶时时舞。
5．粉骨碎身全不怕6、不要人夸颜色好。
7从无字句处读书。8、少壮不努力。
9流水不腐。10、从善如流。
11、近水识鱼性12、欲知山中事。
六、阅读短文，回答问题。（26分）
一）贵在坚持（9分）
沙沙沙，沙沙沙，下起了霏霏细雨！
幼年的竺可桢坐在屋门旁，出神地望着屋檐上滴落的雨滴，轻轻地数着：“一、二、三、四……”
数着，数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呀！水滴正好滴在小坑里，“叭、叭”地响。
竺可桢疑惑不解，便去问妈妈。妈妈说：“孩子，这叫‘水滴石穿’呀！
别看小小的雨滴不起眼，可是，日子长了，大石板就被滴出一个个小坑来了。”接着，妈妈又语重心长地说：“读书，做事情，也是这个道理，（ 坚持做下去，（ 一定能成功。
”竺可桢记住了妈妈的话。
从此以后，竺可桢刻苦攻读，后来成了著名的气象学家。他从2023年起，每天坚持观测天气情况，写观察日记，整整写了38年，从来没有间断过。直到去世前，他还用颤巍巍的手，记下了第13916天的天气情况。
1. 从文中找出两个成语，抄在横线上。（2分。
2. 在文中的（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）
3. 用直线划出本文中说明道理的句子。（1分）
4. 写出短文的主要内容。（2分）
5. 你是怎么理解“贵在坚持”的？（2分）
二）让生命的源泉长流不息（17分）
小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的**。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。
可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：
“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。（4分）
2、用“～～划出作者联想的句子。用“——划出中心句。（2分）
3、（5分）（1）“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是。
2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了修辞手法。
3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了说明方法。
4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个问句。
5）文中水受到的污染主要来自于。
4、文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？（2分）
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