unit 3
what’s your hobby?lesson 14课型：practising教材分析：
本课在上节课的基础上，重点操练i like…. he likes…. i enjoy…
i’m interested in….有关爱好的这些句型，目的是教会学生能用英语流利地表达自己及他人的爱好。
学情分析：通过上节课的学习，学生对爱好的表达有了初步的认识，这个话题他们感兴趣，能主动思维，大胆创新，一定能成功完成教学任务。
教学重点：关于爱好的一些词汇：toy cars
candy *****
picture cards
stamps
basketball
football
table tennis
句型：i like….
he likes….
i enjoy….
i’m interested in….教学难点：在句型中动名词的初步用法，如：i like collectingstamps.板书设计：unit 3
what’s your hobby?lesson 14i like collectingstamps.
he likes playingtable tennis.
i enjoy singing.
i’m interested in collectingpicture cards.教学过程：
setp 1
warming-up:talk about the dialogue of lesson 13 in 2
presentation
1、教师出示**，学生学习新词汇。toycars
candy*****
picturecards
stamps
2、教师把**一起出示让学生背着说出词汇检验学生的吸收率，不会的或发音有误的教师再教，直到全会为止。
3、教师出示**用i’m interested in….教会学生说出这些爱好。i’m interested incollectingtoycars.
i’minterestedincollectingcandy*****.
i’minterestedincollectingpicture cards.
i’m interested in collectingstamps.4、教师出示**，学生学习新词汇。basketball
football
table tennis
5、教师把**一起出示让学生背着说出词汇检验学生的吸收率，不会的或发音有误的教师再教，直到全会为止。
6、教师出示**用helikes….教会学生说出这些爱好。helikesplaying
basketball .
he likes playingfootball .
he likes playingtable tennis.
he 3practising;
1、教师与学生一起用以下句型说爱好。
ilikelisteningtomusic.
helikesplaying football.
i’m interested in collectingpicture cards.
2、教师出示各种爱好的**如：collectingstamps,collectingpicturecards,collectingtoycars,collectingtoycars,reading,drawing
singing,playingfootball , playingbasketball , playin**olleyball等让学生用以下句型说这些爱好如：i like….
i enjoy….
my hobby is…
3教师把**一起出示，分组让学生用i like….
i enjoy….
my hobby is…
背着说出各种爱好检验学生的吸收率，记下各组的成绩，各组之间进行比赛，得出优胜者，学生积极性很高，英语表达很流利，熟练掌握本节课内容。
step 4
assessment通过小组练习，以小组形式评价了本节课学生掌握知识的情况。
step 5
additional activities1、让学生谈谈姚明、周杰伦、杨丽萍的爱好，将课本知识真正应用到实际生活中，培养了学生用英语做事的能力。
2、让学生做个调查，问五个同学或朋友的爱好，来进一步使用所学知识。
3、写一篇你的或你父母的爱好。
教学反思：优点：
1、本课主要是围绕爱好来展开教学，教师通过先教爱好的词汇再教句型由浅入深，层层深入，学生易学。
2、教师借助生动的**教学，学生感兴趣，积极性高，学的快。
3、在课上及时检验学生的学习情况，让学生课上必须认真参与教学，效果很好。
4、能将课本知识及时用到现实生活中，培养了学生用英语做事的能力。
5、利用小组合作方式，既培养了学生团队意识，又起到帮扶作用。
6、由词到句，由句成篇，使知识不是孤立存在的，真正实现了语言的作用。
不足：学困生由于基础差，有的环节跟不上，需要课前多帮助他们预习，课上多给予机会。今后在学困生上要讲究策略与方法，让学困生越来越少。
苏教版小学美术六年级第十四课
会说话的手 教案 教材分析 本课是苏教版美术第六册第14课，属于 造型 表现 领域的学习内容。主要引导学生通过对手形的观察，激发学生学习兴趣和引起对生活中相似事物的联想，通过手形作品的欣赏，理解作业要求和表现形式，让学生探索手形画的装饰美，加强学生之间的交流与合作，相互启发，创造性地运用材料表现自己...
苏教版六年级上册美术教案 第十四课
第十四课爸爸妈妈。教材分析 本课是 造型 表现 课。孩子长期与父母生活在一起，各方面都浸润在爸爸妈妈无私关爱之中，因而，孩子通常与父母之间十分亲近，感情也特别深厚。孩子对父母的悉心照料有着十分亲切的记忆，对爸爸妈妈长相 性格 行为习惯 衣着打扮有着最为深刻的印象。让学生凝聚全部情感为自己的爸爸妈妈画...
六年级上册部编版语文第十四课知识点大全
在柏林 一文记叙了一个发生在从柏林驶出的一列火车上的故事，平实的语言将老妇人的悲惨遭遇描绘出来，表明侵略战争给被侵略人民造成深重苦难，接下来在这里给大家分享一些关于六年级上册部编版语文第十四课知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。六年级上册部编版语文第十四课知识点。多音字 数 sh 数一数。...