六年级小学语文试才艺展示10.11
六年级语文才艺展示试题。
号座。_线。
_名。姓。
班。封_级。
年。密___校学。
处事办（镇。
一、积累运用。
1.默写《示儿》,注意把每个字写得大小适中、规范、美观。
2.看拼音，写汉字。
shu lián yōu yōng ( 果。
)刀。 )虑。
老迈昏（quán shì wàcān shù cí (子。
)馆。洗（
陶（3.在正确的读音下面划横线。
废墟．（xǖ xū）
薄．（báo b）雾。
颠簸．（b bǒ）
踱．（dúdu）步4.补充词语或诗句，并解释所填的字。生死（关。
隅顽抗。卷诗书喜欲狂死去（
知万事空5.按原文内容填空。
船长哈尔威（，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起（
。人们透过（，凝视着（
徐徐沉入大海。
我们在朗读这段话时应该用。
语气，因为哈尔威船长一生都要求这样一位船长，我们可以用等词语来形容。
6.《闻官军收河南河北》的作者是唐朝诗人（，他的其它诗歌还有（和（
二、阅读。一）
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。
疲劳加上忧愤，使肖邦原来的肺结核病又**了。2024年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：
“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1.请写出下列词语的近义词。
生计――（奔波――（
疲劳――（2.请联系上下文理解下列词语。
弥留之际。与世长辞3.肖邦“疲劳加上忧愤”，他“疲劳”的是他“忧愤”的是肖邦请姐姐把他的心脏带回祖国，你从中读出了什么？
4.“紧紧握着”和“喃喃”两个词语用来形容弥留之际的人，表面看起来是矛盾的，作者这样用词的意图是。
5.朗读最后一段时，语速要语调要表达出对肖邦与世长辞的心情。
6.当肖邦的心脏回到了祖国，你会在肖邦的墓碑上刻上怎样的墓志铭：
二）一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老妇人（肃然。
木然）地站着。她伛偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。她身旁，立着一个牌子，上面写着：
“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：
“老人家，今天给您钱的人多吗？”我。
今天什么也没有得到。
听到有人询问。
老人先是一愣，接着长叹一声道。
诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”
晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着（破旧。
寒酸）的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出欣慰的神情。
1.将文中括号里不正确的词语画去。（2分）
2.给第一段中画线的句子加上合适的标点符号。（2分）
3.短文描绘了两个场景，请你用最简洁的语言概括这两个场景的主要内容。（2分）
4.“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！你认为这四个字的魔力在**呢？（2分）
5。.谈谈你对这位法国诗人的看法（至少2点）。（2分）
6.请给短文添加一个合适的题目。
三、习作：请听我解释！
提示：1．生活中，我们难免有被人误会的时候，你被谁误解过？请在题中横线上填上合适的词。
2．要交代清楚你被误会的来龙去脉，把事情写具体。注意详略得当，重点要写好你对他（她）的解释。
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