整理与复习。
教学目标。1．经历整理前面所学知识和方法的过程，进一步理解和掌握所学内容，感受知识间的内在联系。
2．能尝试回顾解决问题的过程，并正确表达自己的想法，进一步养成自我反思的意识。
3．通过回顾、整理、巩固练习等学习活动，养成自觉整理所学知识的良好习惯，初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据的良好品质。
教学重难点。
培养学生的整合能力及自我反思的意识。
第一课时教学过程。
一、我学到了什么？
学生分组对学到的知识进行简单地整理，并进行记录。
展示交流自己整理的知识网络图，说说自己的新体会、新收获。二、我的成长足迹。
以小组合作的形式，鼓励学生回顾自己在学习过程中的收获和进步，从知识的获取、解决问题的方法、活动经验的积累和学习习惯的角度回顾自己的成长足迹。三、我提出的问题。
鼓励并引导学生在学习过程中不断地生发新的想法，提出新的数学问题；学习后要回顾反思自己还有哪些问题没有解决，还能提出哪些新的。
学生活动补充修订。
以小组为单位对学到的知识进行简单地整理展示交流说说自己的成长足迹。
提出新的问题。
问题。四、数学日记。
让学生结合学过的知识写一篇数学日记，提高学生数学的应用意识。五、练一练。
1．巩固圆的半径与直径的关系巩固轴对称图形的特征。
独立完成。分别根据半径、直径和周长，求圆的面积。集体订正必须先求出半径，才能求面积。
六、针对学生的学习情况进行总结评价。学生谈自己的收获。
教学目标。1．通过练习，进一步巩固所学知识。2．提高学生解决实际生活问题的能力。
3．体会数学与生活的联系，激发学习兴趣，调动学生学习的主动性。
教学重难点。
运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。
第二课时教学过程。
一、练习。1．复习观察物体的有关内容。2．复习百分数的知识。3．学生独立完成，填表。38% 36% 26%4．画图表示百分数的意义。
5．解方程，学生独立完成，师强调书写格式及检验。
学生活动补充修订。
独立完成，集体订正独立填表。
独立解方程。
独立计算，集体订正。
6．巩固分数混合运算的运算顺序，提醒学生合理利用运算律进行简便计算。
7．复习百分数的认识，注意结果保留一位小数。
8．分数混合运算的灵活运用，独立完成，进行交流。
9．考虑铁丝的长度是什么。
6．28厘米。
10.观察，先求什么，再求什么（1）13．72平方厘米（2）86平方厘米。
11．要求小路的面积，先要知道喷水池的面积。已知喷水池的周长，求喷水池的面积，需要先求出喷水池的半径。二、作业。
三、总结。独立完成，集体订正。
北师大版六年级数学上册教案
学期总备。一 指导思想。以党和国家的教育方针为指导，以 义务教育数学课程标准 为依据，准确把数学教育的总目标和阶段目标，致力于数学综合素养的提高，为学生的终身需要与和谐发展奠定基础。二 教材分析和教学目标。一 数与代数。1 第二单元 百分数的应用 学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解 增加百分...
北师大版六年级数学上册教案
学生现状。六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动 不听老师的说教，自由行动。学生逐渐进入青春期。1 学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。2 个体心理的发展。记忆力逐渐增强，注意力容易集中 敏锐，特别是由于抽象思维逻辑...
北师大版六年级数学上册教案
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