1、甲数是乙数的2/3,则甲数占两数和的几分之几，甲数比乙数约少百分之几？
2、一个长方体的表面积是 40平方厘米，把这个长方体平均分开，正好分成两个正方体，每个正方体的表面积是多少？
3、一条鲨鱼，头长3米，身体长等于头长加尾巴长，尾巴长等于头长与身体长和的一半，求鲨鱼全长多少米？
4、学校植树，第一天完成了任务的3/8，第二天完成了余下的2/3,第三天植树55棵，结果超过原计划的1/4，原计划植树多少棵？
5、甲乙两人进行骑车比赛，两人同时同向出发，当甲骑车到全程的7/8时，乙骑车到全程的6/7，这时两人相距140米，如果继续按各自的速度骑下去，当甲到达终点是两人之间的最大距离是多少？
6、一条马路长440米，在马路的两旁每隔8米种一棵树，两端都种，共要种多少棵树？
7、原来有苹果21千克，葡萄13千克，这两种水果被吃掉相同的重量之后，所剩葡萄的重量是所剩苹果重量的8/13,吃掉的葡萄和苹果共重多少千克？
8、一项工程，甲乙合作8天完成，甲独做需要12天完成，现在两人合作几天后，余下的工程有乙独自完成，使乙前后两段所用时间比为1:3.这个工程实际工期为多少天？
9、六年级学生参加竞赛，平均分是80分，有7/8的同学及格，及格人数的平均分是85分，问不及格同学的平均分是多少？
10、甲乙两队共有工人87人，如果从乙队调出5人给甲队，那么此时甲队的人数正好是；乙队的2倍，求甲乙两队的人数？
11、用一队卡车运一批货物，若每辆卡车装7吨货物，着剩余10吨装不完，若每辆卡车装8吨，则最后一辆卡车只装了3吨货物就装完了，这批货物有多少吨？
12、一种商品的进价是每件a元，零售价是每件1100元，若按商品零售价的80%降价**，仍可获利10%（相对于进价），该商品的进价是多少？
13、甲乙两列客车的长分别是150米，和200米，他们相向行驶在平行的轨道上，已知客车上某旅客测得乙车从他窗口经过时间是10秒，那么乙车上的乘客看见甲车从他窗口经过的时间是多少秒？
14、甲乙二人开车从相距30米（乙在前）的两地同向而行，甲每秒行驶7米，乙每秒行驶6.5米，如果甲先出发1秒钟后乙才出发，那么甲出发后几秒追上乙？
15、要剪一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片，至少要多少平方厘米的正方形纸片？
16、已知一个圆柱的底面积和侧面积相同，如果这个圆柱的高是5厘米，那么它的体积是多少？
17、有一张长方形纸，长12厘米，宽9厘米，拼成一个正方形最少要有这种纸多少张？
18、一个长方体木块截下一段长3分米的小长方体后剩余部分正好是一个正方体，正方体的表面积比原来的长方体少24平方分米，原来长方体的体积是多少立方分米？
19、甲乙两个工程队共200人，如果抽出甲队人数的1/4调入乙队，乙队人数就比甲队多2/9，甲队原来有多少人？
六年级数学下册总复习解决问题要点
二街第一小学飞有明。1.前年十一 周 7天 全市的餐馆 旅游 宾馆等服务行业共收入5600万元，去年的十一 周中，前三天服务行业收入就达2670万元。照这样计算，去年十一 周服务行业收入比前年多多少万元？参 2670 3 7 5600 630 万元 2.一个圆锥形的沙堆，量得它的底面周长是18.84...
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小学六年级数学下册解决问题的策略总复习 1 教案
解决问题的策略总复习 1 教学目标 1.使学生经历解决实际问题的过程，进一步理解常见的两 三步实际问题的数量关系，并能正确地解答。2.使学生通过自主的活动，对解决问题过程中常用的策略进行回顾和整理，进步加深对这些策略的体验，形皮策略意识 在解决实际问题的过程中，进 步体会从条件或问题出发分析数量关系...