pep六年级上册。
unit 4 i h**e a penpal教学反思
祖山兰亭中学小学部方蕊。
本部分最初设计的目的是利用听力活动进一步熟悉let’s learn部分学过的新词，并在进入let’s talk新句型的学习之前先从视觉和听觉上感知新词或引入新句型，从而在听说读写四个方面循序渐进达到教学目标；后来结合了学生学习实情，考虑到本部分是学生已学过的单元，所以在设计环节部分更着重进一步训练学生的听说能力，并通过读和写完成任务的能力。
教学实施第一环节是复习旧句型。这部分以chant形式展开，让学生在有节奏的歌谣中体验语言、感受语言。然后复习利用pairwork，操练旧句型。
最后提供对话支架：生生交际练习对话和短语。达到听说目的，并集体复习动词ing变化规则。
教学实施第二环节是直接进入本课学习新知部分学习。让学生初步感受新词新句。再师生表演操练新词新句，让学生造句操练。
教学实施第三环节本着从突出兴趣激发、注重能力培养、强调语言运用、联系生活实际、重视灵活拓展为目的。设计了询问同学爱好并找到共同兴趣点结伴一起活动，同学们分组准备一段对话，后生生以人物扮演的形式台前表演对话，师给予鼓励性加星评价。
教学实施第四环节拓展阅读，着重突出培养学生阅读能力，积累学生词汇量，初步培养学生独立运用所学语言去做事情的能力。
教学实施第五环节巩固提高，灵活表达是检查和反馈学生本节所学知识的环节，设计了说一说和小练笔活动，同时对学生进**感教育。教育学生要培养和发展自己好的爱好！
最后一环节是homework,通过andy写给lily的一封信为模板，鼓励学生介绍自己的相关信息的作文。
本课预设与生成存有一点差距。
首先chant部分并未达到预设所想像的激发学生兴趣，营造师生双向交流的学习氛围。
其次，由于时间仓促，譬如小组合作交流并未得到充分施展，感觉上是匆匆一过，并未深入让学生感受语言的运用。
pep六年级上册unit4教案
姓名 周文生单位 底阁镇甘沟小学 131 邮箱。课题 小学六年级英语上册unit4 i h e a pen pal b let s talk 课型 对话课。授课时间 2012年10月26日，星期五，第3节课。unit4 i h e a pen pal.一 教学目标 1 全体学生能够听 说 读 写句型...
PEP小学六年级Unit4教学反思
pep小学六年级上册。unit 4 i h e a pen pal 教学反思。主要针对此次的单词课的教学过程做如下反思 成功之处 1 创设情境，激发学生学习兴趣。情境教学法是教师通过创设典型的情境，使用抽象的语言形式变成生动 具体 可视的语言，从而促使学生主动参与教学过程的一种教学模式。为了调动学生...
PEP六年级下Unit4教案
2.能听 说 读ab部分的三会单词和三会句子。3.能够会唱let s chant,let s sing，了解good to know 与 story time 的内容。4.能了解pronunciation 中的音标并能正确读出例词。三 情感目标。1.培养学生合理安排学习和生活的能力，激发学生热爱大自...