第13课急行跳高(考核) 小篮球运、传球、投篮综台游戏。
教学内容：跨越式跳高(考核)；小篮球运、传球．投篮综合游戏。
教学目标：1．学习比赛规则，了解比赛方法，巩固提高急行跳高的动作质量；在游戏、中巩固提高运球、传球与投篮的技术。
2．发展上下肢力量及身体协调性与灵活性，提高跳跃、奔跑能力。
3．加强．(/理素质训练，培养不断挑战自我、顽强拼搏的精神。
场地器材：跳高架、皮筋、小篮球若干、自制篮筐4个。
教学过程。一、上课常规(3分钟)
组织队形]四列横队。
队列练习]裂、并、分、合队走。
二、准备活动(8分钟)
1．希望风帆(见2年级附录1)。
组织形式]四列横队成体操队形散开。
2．专项性活动：原地向上摆腿，脚触物体。
组织形式]同上。
动作方法]原地单脚踏地，另一条腿直腿向上摆，用脚触同伴手持一定高度的物体。
练习次数]每个学生做5次后交换。
三、跨越式眺高(16分钟)
动作方法]同第12课。
[教学步骤]
1．教师讲解比赛规则和测试方法。
2．公布测试标准。3。小组复习动作(3叫次)。
4．分组考核。
5．公布成绩，评价激励。
四、游戏：小篮球运、传球、投篮综合游戏(10分钟)
组织形式]分组进行。
游戏方法]学生在规定场地内，分成四组，由第一人开始运球到篮下，进行定点投篮。然后运球返回，到传球线将球传给下一个学生，依次进行，投篮必须要进球才能返回，否则无效，以最快完成的组为胜利。如图6—2一13—1所示。
图6—2一13—1
教学步骤]1．教师讲解游戏方法与规则。
2．学生分组进行比赛，教师巡视指导。
3．教师总结并评价。
五、放松活动：意念放松(2分钟)
组织队形]二列横队成体操队形散开。
动作方法]充分放松，使身心恢复到课前平静的状态。
六、结束语(1分钟)
祝贺同学们完成了一次挑战自我的过程，希望你们能够在不断的挑战中成长。
队列练习提示]同第12课。
希望风帜教学提示]
同第12课。
专项性活动提示]
1．两人合作进行，要求学生按同伴水平设置高度。
2．同伴间互相纠正错误。
动作重点]完成动作质量。
动作艟点]动作协调、连贯。
教学提示]1．跟随教师做好准备活动。以饱满的精神投入考核。
2．组织学生做好协助测量、登记成绩等辅助工作。
教学提示]1．关注学生个体差异，在分组时要合理安排。
2．篮筐可根据学生能力设置高度，要保证学生的参与兴趣和学习效果。
3．引导学生将已学的篮球技术合理运用，比赛中相互鼓励，团结合作，体会集体活动的精神所在。
放松活动提示]
教师通过语言提示，引导学生进行意念放松。提示语是：我静静地坐在柔软的草地上，天蓝蓝的，空气清新，微风习习，我感到很舒服，我的双手正在放松，随之我的小臂也在逐步放松下来，我的上臂和肩也慢慢放松了……
教学建议。1．课前做好场地、器材及考核各项准备工作；考核中鼓励学生敢于向困难挑战；课结束前，应做好考核讲评和学生成绩登记工作。
2．根据实际条件设置场地．可将铁环、轮胎挂在竹杆或树上作为篮筐进行游戏杠比赛。
3．跨跃式跳高评价标准：
跨跃式跳高评价标准 (单位：米)
第14课校园集体舞乒乓球。
教学内容：集体舞《小白船》基本动作；颠球游戏。
教学目标：1．学习集体舞《小白船》基本动作，了解华尔兹舞蹈的基本特征．能按节拍移动重心；了解乒乓球运动的特点，初步学会颠球的基本方法。
2．培养学生的节奏感、模仿力和表现力；发展学生的协调性。
3．为学生搭建充分展示自我的舞台，愉悦身心；培养学生群体意识。
场地器材：录音机1台、乒乓球拍每人1个、乒乓球两人1个。
教学过程。一、上课常规(3分钟)
组织队形]四列横队。
队列练习]跑步走，立定。
二、准备活动(8分钟)
组织形式]四列横队成体操队形散开。
1．一般性活动：在教师带领下练习徒手体操(见附录3)。
2．专项性活动：(1)按3/4拍节奏练习数拍子，练习手臂波浪。(2)听**练习身体左右(前后)移动重心。
三、集体舞的基本动作(16分钟)
1．波浪步：两腿弹性屈伸移动重心。
2．前进步、后退步：上一步弹性屈伸，同时后腿并上；退一步弹性屈伸，同时前腿向后并上。
3．前进左转90°、后退左转90°：要先转动身体，旋转的同时并脚。
4．侧身与倾斜：肩部引导。
5．行礼：男女相互致意。
动作方法]见附录2。
组织形式]四列横队成体操队形散开，男女结伴练习。
教学步骤]1．教师讲解和示范集体舞《小白船》的基本动作和表现风格。
2．教师讲解和示范波浪步、前进步、后退步、前进左转90‘、后退左转90°、侧身与倾斜动作，学生边看边听边模仿。
3．教师数拍子领做，学生跟随练习。
4．教师讲解和示范波浪手、行礼动作。
5．教师数拍子领做，学生跟随模仿(以说带动，由慢到快)。
6．分组数拍子练习，互相交流、指导和矫正；教师巡回指导。
7．小组随**练习，互相展示，并讨论交流完成动作情况；教师巡回指导。
8．集体配**练习，注意培养学生的审美感和自信心，以及互相配合、团体协作精神．
四、游戏：颠球(10分钟)
组织形式]分小组练习。
游戏方法]用持拍手将球拍平放于胸前，另一只手将球抛起，待球下落至胸部高度时，轻轻向上托球，并配合脚步移动。
动作方法]1．直拍握法：拍前，以食指第二指关节和拇指第一指关节扣拍。拍后，三指弯曲贴于拍的1/3上端。如图6—2一14一1．所示。
2．横拍握法：虎口正对拍前，食指在拍后，拇指在拍前。如图6—2一14—1所示。
图6—2—14—1
教学步骤]1．教师讲解、示范握拍及准备姿势。
2．分组练习，教师巡回进行指导。．
3．学生自由结合持拍练习原地颠球。如图6—2一1个2所示。
4．学生展示，教师点评。
5．分组练习跑动颠球，互相指导纠正。如图6—2—14—3所示。
图6—2—14—2 图6—2—14—3
6．教师讲解颠球游戏，分组进行比赛，以速度快、中途不掉球为胜，如图6—2—14—4所示。
图6—2—14—4
游戏规则]中途掉球，应当捡球后，回到掉球处继续颠球行进。
五、放松活动(2分钟)听**跟随教师做华尔兹动作放松。
六、结束语(1分钟)
小结本课内容；布置课后作业。
上课常规提示]
学生背对阳光站立。
专項性活动提示]
1，采用镜面示范，学生跟随练习，适当加以语言提示。
2．两脑弹性屈伸移动重/凹。
小知识]校园集体舞《小白船》是小学。
五、六年级教材内容之一，它具有华尔兹舞蹈的基本特点．动作起伏连绵，舒展、优雅；舞姿华丽典雅，圆滑飘逸，线条流畅；舞曲优美、抒情。旋律清晰，节奏强弱分明(强一弱一弓弓)，每三拍为一小节，每拍一步，第一拍弹簧步为重拍，第。
二、三拍为足尖步，身体重/山随之起伏，不断循环。
动作重点]掌握正确的身体姿态和基本步法。
动作难点]两人步调一致，配合协调、．默契。
教学提示]1．运用分解与完整相结合的方法示范、教学。先学典型的基本步法，再进行组合动作和队形变换教学。强调动作过程、方位和姿态。
2．教师领做时，位置和方向适宜，并要充满激情地去感染学生；边做边提示要点。
3．教师要细/山指导；及时纠正错误的动作，反复练习和巩固。
4．有条件的学校可采用多**进行教学。
动作重点]握拍动作正确，击球准确。
动作难点]动作灵活、协调。
教学提示]1．通过游戏，培养学生对乒乓球运动的兴趣．引导学生积极参与该项练习。
2．首先让学生熟悉球拍和球性；学会基本的击球方法，然后再进行游戏。
3．分组练习时，保持一定距离；教师巡回指导。
4．教育学生合作练习时要互相配合；游戏时要自觉遵守规則。
5．注意安全。
放松活动提示]
随节奏舒缓的**，做轻柔放松动作。
结豪语提示]
小结本课完成练习情况；课后加强复习，为下节课做准备。
教学建议。1。教育学生正确对待结伴练习校园集体舞。
2．引导学生查阅资料，进一步了解华尔兹舞步基本动作变换，以便拓展、创新。
尚垡小学六年级体育下册5课6课
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尚垡小学六年级下册美术3 4课教案
3 缠缠绕绕。教学目标 1 认识线材的特性，对线的立体构成有初步的认识和了解，感受线材造型的美。2 掌握线材构成的方法，利用现有线材进行简单的设计制作，增长工艺知识技能。3 发展想象与创造能力，养成细致耐心的工作态度。教学重点 引导学生自主设计制作线的立体构成造型。教学流程 一 欣赏作品 技法。1 ...
小学六年级写景作文 尚湖游玩日记
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