一、背背写写。（共4分）
我会将唐朝诗人李商隐的作品《无题》（节选）在下面的方格里补充默写完整。
无题（节选）（唐）李商隐。
东风无力百花残蜡炬成灰泪始干。
二、给加点的字选择正确的读音，在其下面画“√”4分）
机轴（zhóu chóu）惩罚（chéng chén）哀悼（dào diào）包庇(pìbì)
较量（jiǎo jiào）兴奋（xīng xìng）女娲（wōwā）旋转（zhuǎn zhuàn）
三、看拼音，写词语。（6分）xiōng pútǔrǎng méi gui fùshuì胸（）土（）（zhìnèn chuǎi cèkuìjiùgǔn tàng（）嫩（）测（）（四、查字典，填空。（3分）
失”字是（）结构，查字典时，应先查音序（），再查音节（）。失”字在字典里的解释有：a、原有的没有了；b、没有掌握住；c、没有达到目的；d、错误、过失；e、改变（常态）。
“失足”中的“失”字应选释义项（）,失声痛哭”中的“失”字应选释义项（），丧失”中的“失”字应选释义项（）。五、词语积累。（13分）
1、先补充成语，再按要求分类。（6分）
郑重其（）和（）可亲张冠李（）忘（）负义闭目（）听拾金不（）专心致（）自（）自受上述词语中，褒义词共有四个，分别是和2、按要求做题。（7分）
1）上面的词语中有两个错别字，改正过来2分）
2）从上面的词语中找出一个与下面的成语结构相似的写下来，并照样子再写两个。（3分）①五颜六色照样子写。
大材小用照样子写。
3）写一段话，要求用上以上词语中的两个。（2分）春天来了，六、选择填空。（6分）
1、“轮船对运输”正如“渔网对（）”a、编织b、捕捞c、劳动d、鱼儿。
2、下列句子中，意思不同于其它三句的一句是（）。a、他今天一定不会来。b、今天，他一定不会来。
c、他今天不来，这是一定的。d、今天，他不可能不来。3、根据文段内容选择短语填空，正确的一项应是（）。
有人说，宽容是一种润滑剂，（）宽容是一种镇静剂，（）宽容是一束阳光，（）宽容是一座桥梁，（）可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦。
可以沟通彼此的心灵④可以使人在众多纷扰中恪守平静。
a、①④b、④②c、③②d、②④4、下列词语搭配全部正确的一项是（）。
a、发挥作用树立榜样技术高超b、行走艰难生活艰苦任务艰险。
c、态度严肃要求严厉后果严峻d、贴告示打皮球擦玻璃。
5、转基因技术能在医学领域派上大用场的原因是它（）。
a、能解决器官“供不应求”的问题b、能避免器官非法交易。
c、风险小，利润高。
6、根据所学课文内容可知，下列说法中错误的一项是（）。
a、拉曼是亚洲历史上第一个获得诺贝尔物理学奖的科学家。
b、“感觉上只相差20分贝的声音，实际上是相差100倍。”这句话所运用的说明方法是列数字。
c、狄仁杰是宋朝时期的一位刚正廉明、执法不阿的政治家、一代名相。
d、《大卫》一文是根据美国亨德里克房龙《圣经的故事》改写的，故事发生在三千年前的以色列。七、按要求写句子。（6分）
1、王林的妹妹从电视上看到了美国的植物人被拔插管的消息。（缩句）
2、***问张兰：“我让你帮我拿的书放到**去了？”（改为转述句）
3、在南极科考队队员面前，什么困难都能克服。（改为双重否定句）
4、以“河水”为话题写一个拟人句和一个比喻句。（1）拟人句：
2）比喻句：
5、用修改符号在原句上修改病句。
妈妈用了整整一天左右的时间织了一件毛衣，送给小宝宝。
八、把下列句子排列成一段通顺的话，在句子前面的括。
号里填上数字序号。首、尾句已标出。（4分）
）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快活的蝴蝶。
）我悄悄地走过去，可刚一举手，它就扇动着翅膀飞走了。
6）趁它们聚拢的时候，我用衣服一扑，一下子捉到了五六只美丽的蝴蝶。
）后来，姐姐教了我一个好办法：“你用白纸做只假蝴蝶拴在小竹竿上，拿去诱捕它们。”我照她说的做了。（1）院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵小花上。
）成群的蝴蝶以为又来了个伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。
九、口语交际。（4分）
国庆长假期间，高速公路上车辆特别多，因此常常发生交通堵塞。有司机把车停留在应急通道，完全无视高速公路交通规则，导致一孕妇因未能被及时送到医院而失去了自己的孩子。如果你是警察，你会怎么和善劝说那些乱停车的司机们？
十、阅读芳草园。（20分）
一）阅读课内片断，完成练习。（9分）夸父逐日（节选）
夸父与日逐走，入日欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至弃其杖，化为邓林。
1、《夸父逐日》选自本册课文中，我们还学习了其中的另一个故事2分）2、先按原文填空，再写出文中“走”字的古义与今义。（4分）
走]古义今义。
3、课文中最后一句表现了夸父的精神。（1分）
4、有人说夸父很傻，有人认为他很伟大。你的看法呢？说说理由。（2分）
二）阅读课外短文，完成练习。（11分）丢失的东西。
一天晚上，我从街上（买卖）梨的水果摊儿中间走过。突然，脚下一滑，幸好我赶紧扶住旁边的木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓住了一个梨。
当时，我不（禁尽）脸热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨（已以）被我稳稳当当地握在了手里，这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实□手里的梨怎么办呢□吃了吧□不好意思□扔了吧□又舍不得□怎么办？怎么办……我边想边走，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：
“哪儿来的？”“梨……梨……是……水果摊儿上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严厉地说：“从。
小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！知道吗？
”爸爸的声音不大但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢了什么。第二天早晨，我把梨送回去。（买卖）梨的阿姨夸奖我说：
“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，随后不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。
”5、用“”划去文中四处括号里不恰当的字。（2分）6、写出下面加点字的正确读音。（1分）稳稳当当（）散发（）
7、在文中第二自然段的六个□处加上恰当的标点符号。（3分）
8、用“__在文中画出描写“我”的心理活动的句子。（1分）
9、把文中与“明天把梨送回去，把丢失的东西找回来”一句相呼应的句子写下来。（1分）
10、文中有两处“不好意思”，请你找出来，联系上下文体会“我”当时的心情，并写下来。（2分）（1）第一次“我”觉得很不好意思是由于。
2）第二次“我”觉得很不好意思是由于。
11、下列是对短文中心思想的几种概括，请你在正确的选项后面打“√”1分）
a、通过写爸爸叫“我”还梨的故事，赞扬了爸爸善于教育孩子。（）
b、通过“我”拿梨、送梨的事，说明了随便拿人家的东西是不对的。（）
c、通过“我”还梨的事，说明“我”已找回了丢失的东西。（）
d、中爸爸通过叫“我”还梨的事，教育“我”做人要诚实，知错就改。（）
十。一、习作风景线。（30分）题目：夸夸我的。
要求：把题目补充完整，写清楚夸赞他（她）的理由，恰当地运用外貌、神态、动作、语言、心理等方面的描写来表现人物。内容要具体，感情要真实，书面要整洁，不少于。
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