六年级语文期中考试卷

发布 2020-07-20 02:35:28 阅读 1204

六年级测试卷。

一、完成下面的要求,比一比,看谁学得最扎实。(18分)

1.看拼音写词语,你一定会写得既正确又漂亮。(8分)

shèn tòu xún huán cí qwēi é

kāi tuò hǔ pò shēn qǐng fèng xì

2.请用“√”选出下面画横线字的正确读音。(4分)

机械(xiè jiè) 妖娆(ráo náo)逮捕(dài dǎi)雄关隘口(yì ài)

苍蝇(yíng yǐng) 解剖(pāo pōu)寒颤(chàn zhàn)黏稠(nián zhán )

3.将下列成语补充完整。(6分)

)之不前( )后出( )外。

( )天( )地无与长逝。

二、你能按要求完成下列句子吗?试试看。(10分)

1.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满、故步自封呢?(改为陈述句)

2.他说:“请把这些资料借给我,我要再看看。” 改为第三人称转述句)

3.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林(缩写句子)

4.花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言。(仿写)

___是___的诺言,__是___的诺言。

5.说话不礼貌的人是不文明的行为。(修改病句。

三、多读多背,你的语文积累才会丰富。你注意多读多背了吗?(9分)

1.把下列语句补充完整。(5分)

(1)中流砥柱。

2村庄儿女各当家。

(3)他如此平凡,如此年青。

(4西出阳关无故人。

(5)忽报人间曾伏虎。

2.按原文填空。(4分)

起春秋,历秦汉,及辽金,至元明,上下两千年费尽移山心力,修筑此伟大工程聪明智慧,血汗辛勤。

呵,雷锋!你不为你不为你不为。

你不为。4、阅读演练场。请你仔细阅读文章和题目,认真思考,然后回答。(38分。

一)这,也许特殊了一点,常人不容易理解。那么,你看见过笋的成长吗?你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗?

它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来,它的根往土壤里钻,它的芽往地面上挺。这是-种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大,如此如此。

没有一个人将小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的(却、确)是世界无比。这种力,是一般人看不见的生命力,只要生命存在,这种力就要显现,上面的石块,丝毫不足以阻挡,因为它是一种“长期抗战”的力,有弹性,能(屈、曲)能伸的力,有韧性,不达目的不止的力。

这种不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨(炼、练)。生命开始的一瞬间就带了斗争来的来草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花(轰、哄)笑。

1.将括号里不正确的字画上“∕”2分)

2.填空。(2分)

《野草》的作者是文章写于时期。

3.文中哪四个动词体现了小草顽强不屈的生命力?(2分)

4. “一粒种子的力量之大,如此如此。”为什么要重复“如此”?(2分)

5.用课文中的话回答,什么样的种子“不会悲观和叹气”?(1分 )

6.结合本文写作背景,解释词语含义。(2分)

(1)“野草”象征。

(2)“盆花”象征。

7.作者写下这篇文章的主要目的是( )1分)

a.说明世界上气力最大的是植物的种子。

b.以小草顽强的生命力鼓励人们坚持长期抗战。

c.赞扬野草生长的坚忍不拔,表达了作者对生命力的歌颂。

d.赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔。

二)我不能说这个故事是千真万确的,然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。我走下索桥,满头大汗,不用说,我走得疲乏了,我的脚也开始发热。可是三百年前人们的心也给我带来温暖。

那样的心,那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的,不管经过百年千载它都会发光,就像高尔基在一篇故事里所描写的"燃烧的心"那样。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上,心在燃烧、发光,给人们带路。"何公何母"的心给每一个走过索桥的人添一些温暖,甚至在三百年以后的寒冷的冬天,我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。

索桥的故事自然不止这么一点,都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的,谁要是到都江堰走一趟,谁要是在索桥上站片刻,他一定会得到比故事更美、更好的东西。

1.这篇文章的作者是他的作品主要有4分)

2.“那样的心”是指。

1分)3.“这个故事”指的是什么故事?(2分)

4.在“寒冷的冬天”,“我”为什么“还会揭下帽子当团扇来扇”?(2分)

三)飘香的生命。

突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。

这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。

再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。

瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。

这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。

当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……

听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。

他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!

1.给下列加点的字注音。(2分)

嗅() 沁()人心脾凋()零静谧()

2.把下面的陈述句改成反问句。(2分)

听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。

3.照样子把成语补充完整(4分)

例:自生自灭争先恐后。

顾( )失扬( )避( )

若( )若严( )酷( )

4.第三自然段中画线句在文中起什么作用?(2分)

5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?(4分)

6.本文写出了作者对生命的什么感悟?(3分)

五、习作 (25分)

提示:我们的家乡宁夏有很多风景名胜、文物古迹和地方特产,请你从中选择一处(一种),写一篇习作,要求内容具体,语句通顺,表达真情实感,自拟题目写下来。不少于。

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