（人教新课标）六年级科学下册第二单元复习题。
一、 填空
1.我国的珍稀动物有另外也是我国的珍稀动物。
2.我国特有的世界珍稀植物有等。
3.珍稀的动植物时特别宝贵的___由于自然环境的变化和人们的捕杀、砍伐，它们的数量正在___有的种类已___所以我们必须努力的保护它们。
4.在自然保护区内不准___不准是珍稀动植物能很好的___
5是避免水土流失、保持水土的根本方法。
6.人的生活需要的环境有等。
7.大自然中的水、空气、、土壤、植物、动物等是___的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到___从而直接或间接的威人的___使人受到惩罚。
8.保护的自然，要保护大自然的保护大自然的特别是那些___的动植物；保护大自然的___等。
9.__是世界珍稀植物，被称为“植物中的大熊猫”
10.为了保护珍稀的动植物，国家专门颁布了法律，例如。
11.__和___同时流失的现象叫着水土流失。保持___减少___这是关系到___的大事。人们的衣食住行所需的材料，追根求源来自___
12.__是我国特有的哺乳动物。
13.各种动植物都必须生活在___里，动植物的生活环境包括等。绿都是与生活在的环境里。
14.蚯蚓适于生活在蚯蚓适于生活在的环境里。
15.食物链一般从___开始，到___终止。
16.为了免受大自然的惩罚，我们在___自然，__自然的同时，必须注意___答自然。__是一种35米高的树木。
17.由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链会___成为___人们把自然界中这种复杂的联系叫做___
18.对捕杀珍稀动物、砍伐珍稀植物的人要进行___
二、判断 1.人类为了更好的生存，在改造大自然的同时必须保护大自然。（
2.自然界中的动植物是多种多样的，它们所需要的环境也不完全相同，但都不能离开它们的一定环境。（
3.由于各种动植物必须生活在一定的环境里，所以在不同的环境里生活着不同的动植物（ ）
4.每一种植物都能在世界上任何地区生长，因此各种植物生活的环境是相同的。（）
5.冬天在大棚中可以种植蔬菜，说明某些植物可以离开一定的环境自然生长。（
6.宇航员在太空中生活，说明高级动物可以离开一定的环境自然生存。（
7.绿色植物能自己制造食物，离开了植物动物就无法生活，所以，它们是食物链中不可缺少的环节。
8.一个食物链通常由三个环节（植物—吃植物的动物—肉食东五）有时也可以多到五六个环节。（ 食物链就是各种事物之间的复杂联系。（
9.自然界中有些动植物离开一定的环境也能生存。（
10.苹果在我国各地都能良好的生长。（
11.对于一种生物来说，他周围的一切都是他生活的环境。（
12.各种生物都必须与他周围的环境相适应，否则就难以生存（ ）
13.所有的植物离开了土壤都不能生活。（
14.食物链表示的是动植物之间的联系，也就是谁被谁吃的关系。（
15.了解动植物之间的食物联系，对保护大自然是有用的，（
世界是很大的，自然环境也是很复杂的，不需要人为地加以保护。（
16.从某种意义上说，保护大自然就是保护人类自己。（
三、简答 1.举例说明动植物需要生活在一定的环境里。
2.水土流失有什么危害？
3.水、土、植物的关系是怎样的？
4.植树的步骤由哪些？
5.为了保护珍稀的动植物我国**采取了哪些措施？
6.举例说明人类破坏大自然受到大自然的惩罚的例子。
四、连线 白熊骆驼大象长颈鹿企鹅。
热带森林南极洲北冰洋沙漠热带草原。
五、选择。1.桔树苹果树仙人掌月季花玉簪芦苇向日葵香蕉树冬小麦蘑菇。
以上植物。喜欢生活在向阳地方的是（ ）
喜欢生活在游说的地方的是（ ）
喜欢生活在温度高的地方的是（ ）
喜欢生活在温度低的地方的是（ ）
2.蝴蝶猴子白熊骆驼大象企鹅蛾青蛙长颈鹿猫头鹰
以上动物。 ）喜欢潮湿的环境；
）喜欢干燥的环境；
）喜欢温暖的环境；
）喜欢冷凉的环境；
( )喜欢明亮的环境。
）喜欢黑暗的环境。
人教新课标 六年级科学下册第二单元复习题
人教新课标 六年级科学下册第二单元复习题。一 填空。1.我国的珍稀动物有另外也是我国的珍稀动物。2.我国特有的世界珍稀植物有等。3.珍稀的动植物时特别宝贵的 由于自然环境的变化和人们的捕杀 砍伐，它们的数量正在 有的种类已 所以我们必须努力的保护它们。4.在自然保护区内不准 不准是珍稀动植物能很好的...
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