活动主题：设计美丽的图案。
活动对象：六年级全体学生。
活动时间：周二下午第三节。
活动地点：六年级各班教室。
活动目标：让学生通过本册学过的圆和以前学过的平面图形结合，设计出各种美丽的图案，该项活动的开展主要让学生通过动手操作，体会到数学与生活的密切联系，感受图形美、数学美和生活美，从而有效的激发学生学习数学的积极性和主动性。
活动实施：学生准备一张a4纸、圆规、三角板、彩笔、铅笔、橡皮等画图工具。
利用学过的圆形、长方形、正方形等平面图形，利用对称性，设计出各种美丽的图案。
时间40分钟。
各班选出10副图案展示，相互学习，激发孩子的学习兴趣。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．一根电线，截去了，还剩下50米。截去的与剩下的两段相比。
a．截去的长 b．截去的短 c．一样长 d．无法比较。
2．通分的作用在于使（）
a．分母统一，规格相同，不容易写错。
b．分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。
c．分子和分母有公约数，便于约分。
3．下面的说法中，错误的是（ ）
a．能被9整除的数，也能被3整除。
b．真分数的倒数大于它本身。
c．周长相等的长方形和正方形，面积也相等。
4．一个密封不透明的袋子里装了除颜色外其余都相同的两个红球、两个黄球和两个绿球。任意摸一个球，摸到黄球的可能性是（ ）
a. b. cc.
5．下面圆的周长(单位：厘米)是（ ）
a．25.12厘米 b．31.4厘米 c．37.68厘米 d．43.96厘米。
6．某超市按进价加40%作为定价销售某种商品，可是销售得不好，只卖出了， 后来老板按定价减价40%以210元**，很快就卖完了，则这次生意盈亏情况是（ ）
a．不亏不赚 b．平均每件亏了5元 c．平均每件赚了5元 d．不能确定。
7．一个圆锥的体积是30立方米，它的底面积是15平方米，它的高是（ ）
a．9米 b．6米 c．3米 d．1米。
8．把一段长600米的路按2：3的比例分成两段，则两段长依次为（ ）
a．240；360 b．360；240 c．240米；360米。
9．7个点可以连（ ）条线段．
a．7 b．21 c．14 d．70
10．图像组合想像。答：（
a． b． c． d．
二、填空题。
11．三个数的平均数是30，其中两个数是24和16，第三个数是___
12．在①-⑥中同时满足以下两个条件：是正方体展开图且相对的两个面上的角合在一起能够拼成一个直角。（请写出①-⑥中所有复合条件的序号）
13．在○里填“＜”或“＞”
14．12的因数有___用12的因数组成的一个比例可以是___
15．找出下题中的单位“1
科技书的本数是***本数的 ．
16．下图中的阴影部分的面积占长方形的___
17．科技小组原来女生人数占全组人数的40％，后来科技小组又来了4名女同学，这时，女生人数占全组人数的50％．科技小组原来有___同学，男生有___
18．下面题中的两种量成不成反比例．
一批纸的张数一定，每本练习本的张数和装订的本数．__
19．把下面的数改写成用“亿”做单位的数．
800000000=__亿。
20．九千零九十九万五千零六十写作省略亿位后面的尾数约是（__亿，改写成以“万”为单位记作万。
三、判断题。
21．某服装厂生产的1000件衣服，经检验全部合格，则这批衣服的合格率是100%。
22．一个四边形的四个角都是直角，这个四边形一定是正方形。（_
23．六年二班男生和女生的比是2：3，女生和男生的比就是3：2
24．所有的自然数不是质数就是合数。
25．面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形。
四、作图题。
26．将小旗绕a点逆时针旋转90°得到图形甲；再将图形甲向右平移6格得到图形乙，画出图形甲和图形乙。
五、解答题。
27．一辆汽车2小时行使80千米，照这样计算，行使320千米需几小时？（用比例知识解答）
28．班级图书角有4本童话书，故事书的本数是童话书的6倍，故事书的本数是科技书的8倍，故事书有多少本？科技书有多少本？
29．一个水桶内部的底面积是9 ，最多可容水40.5k．这个水桶的高是多少分米？(每立方分米水的质量为1k．)
30．有78吨货物，大车每次运5吨，运费220元；小车每次运2吨，运费100元。请设计一种最省钱的运货方案，并计算出所需运费？
31．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共分为《风》、《雅》、《颂》三个部分，其中《雅》有105篇，《雅》比《风》少，《风》有多少篇？
32．3只燕子2天共吃了522只害虫。平均每只燕子每天吃害虫多少只？
33．六（1）班第一小组六名同学参加数学竞赛，每人做对的题数如表：
1）根据数据，将**中的两个空格补充完整．
2）这组同学投中个数的众数是 ，中位数是 ．
六、计算题。
34．计算下面各图形的体积。（单位：cm）
35．求未知数x。
x+x=33
参***】**
一、选择题。
二、填空题。
2：3=4：6（答案不唯一）
15．***本数。
17．20名 12名
18．成反比例。
三、判断题。
22．错误。
23．正确。
四、作图题。
五、解答题。
27．8小时。
28．故事书：24本科技书：3本。
29．5dm
30．小车运送4次，大车运送14次，一共需要3480元。
31．160篇。
32．87只。
33．（1）根据数据，将**补充如下：
六、计算题。
34．（1）v=3.14×（）8+×3.14×（）4=65.94（㎝）
2）v=3.14×（）25-3.14×（）25=1256（㎝）
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．女儿今年（2024年）12岁．妈妈对女儿说：“当你有我这么大岁数时，我已经60岁喽！”问：妈妈12岁时，是哪一年？（
a．1969 b．1970 c．1972 d．1974
2．把五（1）班学生的调至五（2）班后，两个班学生人数刚好相等，原来五（2）班学生数是五（1）班的( )
a．b．c．
3．有下图这种包装盒，要装一种圆柱形的产品，规格如下，一个箱子能装（ ）个产品，（ 个这样的箱子可以装350个产品。
a．36，10 b．36，9 c．84，10 d．84，9
4．把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积与圆锥体积的比是（ ）
a．1:2 b．2:1 c．1:3 d．3:1
5．甲数是a，比乙数的3倍少3，表示乙数的式子是（ ）
a．(a+3)÷3 b．a÷3+3 c．3a-3
6．两个圆的周长之比是2：5，那么它们的面积之比是（ ）
a．2：5 b．5：2 c．4：25 d．25：4
7．下面两个图形，周长一样长的是（ ）
a． b． c．
8．下面的分数中能化成有限小数的是（ ）
a．b．c．
9．如下图，a、b 是两个棱长为8 厘米的正方体盒子。a 盒中放入直径为8 厘米、高为8 厘米的圆柱体铁块一个，b 盒中放入直径为4 厘米、高为8 厘米的圆柱体铁块四个。现在把a 盒注满水，然后倒入b 盒里，使b盒也注满水。
下面说法正确的是：（
a．a 盒的水正好倒满b 盒； b．a 盒的水倒入b 盒还有多余；
c．a 盒的水不够倒满b 盒 d．不确定。
10．最小的整数是（ ）
a．1 b．0 c．不存在。
二、填空题。
11．七亿五千三百零六万八千写作（__四舍五入到亿位约是（__
12．有六个数，平均数是8，如果把其中的一个数改为18，那么这六个数的平均数为10，则这个改动的数原来应该是___
13．按规律填数：
14．甲乙两数是互质数，它们的比为15：7，甲数年扩大为原来的3倍，乙数要加上___比值才能不变。
15．3÷（ 0.6＝（ 15＝[{t': latex', orirawdata': none, 'altimg': w': 0', h': 1折。
16．如果a＝b，则a：b＝__a与b成___比例．
17．1000个单位的年收入为8200万元到98000万元。由于失误，把一个最大的收入记为980000万元输入计算机。那么输入的错误数据的平均值与准确数据的平均值相差___万元。
18．__36＝20t': latex', orirawdata': none, 'altimg': w': 0', h': 1小数）＝_
19．一块三角形菜地底长40米，高60米．如果平均每平方米收白菜9千克，这块菜地一共能收白菜___千克。
20．如图中，四边形abcd是一个梯形，be与cd互相平行。已知ae=8cm，bc=5cm，空白部分的面积是16cm2， 那么阴影部分的面积是___平方厘米。
三、判断题。
21．自然数的倒数都小于1。（_
22．6名同学进行乒乓球比赛，每2人要比赛一场，一共要进行12场比赛。
23．负数都是整数。
24．一条直线就是一条数轴。
25．一根1米长的绳子，剪去它的和剪去米，剩下的一样长。 （
四、作图题。
26．在下图中，从o点分别画出表示下列方向的射线．
六年级设计美丽的图案活动方案
六年级 设计美丽的图案 活动方案。活动主题 设计美丽的图案。活动对象 六年级全体学生。活动时间 周二下午第三节。活动地点 六年级各班教室。活动目标 让学生通过本册学过的圆和以前学过的平面图形结合，设计出各种美丽的图案，该项活动的开展主要让学生通过动手操作，体会到数学与生活的密切联系，感受图形美 数学...
六年级设计美丽的图案活动方案
六年级 设计美丽的图案 活动方案。活动主题 设计美丽的图案。活动对象 六年级全体学生。活动时间 周二下午第三节。活动地点 六年级各班教室。活动目标 让学生通过本册学过的圆和以前学过的平面图形结合，设计出各种美丽的图案，该项活动的开展主要让学生通过动手操作，体会到数学与生活的密切联系，感受图形美 数学...
小学数学六年级上册 《图案设计》教学设计
教具 学具准备 1 三角尺 直尺 彩笔 圆规 硬纸板 剪刀 图钉 胶带。教学设计 教学过程。一 创设情境。欣赏生活中美丽的图案 2 你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？揭示课题 今天，我们来制作美丽的图案。二 观察 分析图案 1 课件展示教材中的花瓣图案。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的...