外研版新标准小学六年级上英语教学计划。
一、教材分析。
本期学生学习全书共10个模块，每个模块有两个单元， 每一个模块采取的是故事的形象呈现新知。故事内容生动活泼，贴近学生生活，极具趣味性，有利于激发和保持学生的学习兴趣，符合学生活泼好动、爱表演、喜欢活动和游戏等特点，能使学生在愉快的氛围中参与学习。另外，该教材语音、词汇、句型与对话联系紧密，便于学生及时巩固运用。
课本主要培养学生的口语能力，通过听、说、读、写的全面训练，使学生对英语获得感性认识，为进一步学习打下坚实的基础。
二、学情分析。
学生学习了三年的英语，对英语已获得一定基础的感性认知，积累了不少常用单词和句型，学习积极性较高，兴趣浓厚。但是由于他们的年纪小，所以在英语词汇、句型的掌握上将不可避免的出现一些问题。另外，还有部分学生认读能力不够强，在记忆四会单词方面有一定的困难。
因此，在学习第七册教材时，要根据课程改革的精神，在教给学生知识的同时叫给他们自主学习的方法和技能，注重培养学生对英语的综合运用能力，教学不求快，但求扎实，使全体学生共同进步，以避免学生对英语学习的兴趣和水平产生两极分化的现象。
三、教学目标。
1．逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。
2．能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。
3．能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。
4．能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。
5．养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。
6．养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。
7．乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。
四、教学重难点。
能读会说每模块的会话，并运用重点句型交流。能读写四会单词，并完成简单的看图写话。
1．语音、语调的训练和语感的形成。。
2. 独立完成活动手册中所有练习。
3. 用所学的日常用语进行对话。
4. 表演教材中的故事和对话。
5.能在家长的帮助下读懂比较简单的英语读物。
6. 能用英语写出简单句子。
7. 能写出简单的英语小作文。
五、提高教学质量的措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2．创造良好的学习气氛。在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语。
3．合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。
4．多表扬多鼓励。
5．利用录音带、多**教学课件、挂图等。
6、通过听、说、读、写、唱、，进行大量的语言操练和练习。
7、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
8、设计全面、高效的课外作业，做到整洁、规范、正确地书写。
六、教学进度安排。
第一周－第三周： module 1-module 2
第四周：国庆节假期。
第五周—第六周：module 3-module 4
第七周---第八周： module5-module6
第九周－第十周：review module 1-module 6 期中。
第十一周 ： mid-exam of module 1-module 6
第十二周—第十三周：module 7-module 8
每十四周—第十五周：module 9-module 10
第十六周—第十七周：review module 7-module 10
第十八周—第十九周：review module 1-module 10复习期末考试。
外研版六年级下册英语教学计划
一 基本情况。现六年级共24人，学生少，但对学习英语兴趣不大，成绩较差。这学期开始，对学生提出要求 激发学生的学习兴趣，树立学习英语的自信心，培养学生的语感，打下良好的语音 语调 书写基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。所以教师在教学时应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学...
外研版九年级上册英语教学计划
外研版九年级上册英语教学工作计划。本学期本人担任九年级4班的英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。一 学情简析。因为今年带的是差班，所以学生的总体情况很不理想，只有几个学生对这门学科的兴趣颇为浓厚，学习积极主动，已掌握了一些适合自己的学习方法及一些英...
外研版新标准小学六年级上册英语教学计划
2.尽可能为学生学习语言创造情境。利用 模型 实物 简笔画等教具，利用自己的手势 动作 表情等体态，利用cai课件 录音 录像等现代教学设备，使英语教学变得生动 形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。3.实施趣味性教学，精心设计游戏 竞赛 猜谜 诗歌 扮演角色等活...