开心学英语版六年级下册unit1第一课时导学案。
编写：授课教师1 授课教师2 校对：主管领导。
一、课题：2. a parada day
二、课型：words target
三、教学目标：
1、能记住以辅音字母“y”结尾的动词过去式的变化；
2、会用the day before yesterday , last night , last sunday , of course;
3、会运用一般过去时表示过去发生的事情。
四、学与教的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。
五、课时安排：1课时。
六、学习内容及程序：
一）课内学习内容及程序。
1、默写单词。
2、语音练习。（课前预习的难点）
3、学习v和t：（教科书p9）
学法指导：认真听录音→跟教师读→检查小组长朗读→小组自主学习：组长带读→组员一起拼读→自由读→背诵。
（教学说明：学生必须能自己根据音标拼读单词，这是学生自学英语的基本能力。）
4、展示环节：全班或小组齐读→教师抽查（同学抽查）→个人发挥。
5、反馈：我在小组自主学习时，觉得容易拼读错误的单词有我会默写的单词有。
语言知识点：
1）以不发音字母e 结尾的动词，在该动词的后面直接加d，如：use—used practice—practiced ；
2）以辅音字母“y”结尾，先将y 变成i 再加ed.
如：study—studied
3）一般过去时中常见的时间状语有：yesterday昨天，the day before yesterday前天，last night（sunday，year，month, week..）昨晚（上个星期天，上年，上个月，上一周…）
6、练习与提高：（学法指导：首先全组成员通读一遍练习题目，回忆本课学点和语言点，再独立完成，然后组长批改和汇报。）
1.看现在想过去，忆过去想现在。
studytalkedvisited
practiceclean
2..选择正确的答案，把编号写在括号内。
）1) he basketball yesterday .
a. played b. playing c . plays
）2) what you do yesterday ?
a. do b. did c. are
）3) what did she do the day yesterday?
a. before b. after c. under
）4) i english now , but i didn’tlast night .
a. study\study b . am studying\study c. studying\studied
）5) did she the trumpet .
a. played b. playing c . play
3.选择正确的答句。
) 1）where do you want to goa. she studied math .
) 2）did you use your computer last night? b. shanghai .
) 3）what did you do in the parade? c. yes, i do .
) 4) do you h**e an english book ? d. yes, i did .
) 5) what did jenny do last sunday ? e. i played he trumpet .
学习之后我做错的题。
我的疑惑是
开心学英语版六年级下册unit1第二课时导学案。
编写：授课教师1 授课教师2 校对：主管领导。
一、课题：2. a parada day
二、课型：阅读课。
三、教学目标：
1、读懂文章大意，能掌握一般过去时的用法。
2、查找文章细节，并完成问题。
3、能正确分析、运用重点语言点解答题目。
四、学与教的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。
五、课时安排：1课时。
六、学习内容及程序：
一）课内学习内容及程序。
1. 知识回顾：朗读单词和句型，对话操练。
2、语音练习。（读音标、课前预习的难点）。
3. 学习story（8页）：
学法指导：知识的输入：认真听录音后教师带读→导学（教师简要口述）→小组自主学习：
小组内尝试朗读和理解课文内容，过程：（检查小组长朗读——组长带读——齐读——分角色朗读或背诵 ）教学说明：学生必须能自己根据音标朗读单词和课文，这是学生自学英语的基本能力。
4、展示环节：全班或小组齐读→教师（同学）抽查→个人发挥（按实际情况定）
5、完成对应练习。
1） 对应练习：阅读课文，找出以下词组并熟记之。
1） 游行队伍2）**。
2） 小号4）吹小号。
5）在游行队伍里6）跳舞（原形和过去式。
7）喜欢8)看。
6、组长组织学习以下重点语言点：
1) 以不发音字母e 结尾的动词，在该动词的后面直接加d，如：use—used practice—practiced ；
2）以辅音字母“y”结尾，先将y 变成i 再加ed.
如：study—studied
2. what did you do yesterday ? i played basketball .
what did you do the day before yesterday ? i played basketball , of course .
一般过去时中常见的时间状语有：yesterday昨天，the day before yesterday前天，last night（sunday，year，month, week..）昨晚（上个星期天，上年，上个月，上一周…）
7.写出下列动词的过去式。
do\doesplayvisit
usestudypractice
talkjumpclean
教学说明：教师巡回检查，及时指导学生自学，当面批改个别学生的答题）
8、对应练习：选择题。
）1) he basketball yesterday .
a. played b. playing c . plays
）2) what you do yesterday ?
a. do b. did c. are
）3) what did she do the day yesterday?
a. before b. after c. under
）4) i english now , but i didn’t last night .
a. study\study b . am studying\study c. studying\studied
）5) did she the trumpet .
a. played b. playing c . play
七、默写第9页unit 1单词。
八、在小组内整理回顾和齐读今天课堂上所学的语言点，注意收集错误和不懂的知识点。（小组长向老师提交学习疑难卡）
学习之后我做错的题目有。
疑惑是。教学反思：好的教法是开展好教学活动的基本保证，在教学活动中善于总结，善于应用，才能不断的推进教学活动的开展。
开心学英语版六年级下册unit1第三课时导学案。
编写：授课教师1 授课教师2 校对：主管领导。
开心学英语六年级下册综合复习
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