操作。一、纸梁的厚度与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告。
一、研究问题：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系吗？
二、我的推测：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系（纸梁越厚，抗弯曲能力越强；纸梁越薄，抗弯曲能力越弱。）
三、改变的条件：纸梁的厚度（1张 2张 3张）
四、不改变的条件：纸梁的宽度度、长度、垫圈大小、架空之间的距离、放垫圈的位置等。
五、实验过程：
1）准备好实验材料；
2）把高度相同的几本书堆起来，做一个架子；
3）把1张a4纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录1张a4纸纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；
4）把2张a4纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录2张a4纸纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；
5）把3张a4纸架在两堆书上，然后一一放上垫圈，（注意要轻放，放正中间位置）观察并记录3张a4纸纸梁的抗弯曲能力，连续做3次；
6）整理数据，得出结论，完成实验报告；
六、实验记录：
纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录。
注：纸类：a4纸架空距离：16.3cm 重物：垫圈。
七、实验结论：
纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系（纸梁越厚，抗弯曲能力越强；纸梁越薄，抗弯曲能力越弱。改变材料的厚度能大大增加材料的抗弯曲能力。）
操作。二、证明斜面有省力作用的实验
写清楚实验过程， 实验材料。操作方法。看到的现象。得到的结论。
实验材料：准备一个物块，重量不要超过弹簧秤的量程，一个弹簧秤，一个斜面体(要适当光滑一些),一把刻度尺。
操作方法：1)将物块挂在弹簧秤下，慢慢从水平面向上提高(用刻度尺测量高度h).读出弹簧秤的示数f1
2)将物块放在斜面上，且挂在弹簧秤下，用弹簧秤沿斜面向上拉物体，使物块慢慢同底部向上运动到顶部。读出在运动过程中弹簧秤的示数f2,(用刻度尺测量斜面的长度l).
看到的现象：
f1大于f2
得到的结论：
使用斜面有省力作用。
操作。三、用纸造一座桥。
操作设计：操作四 “研究滑轮组的作用”实验方案。
实验题目：研究滑轮组的作用。
实验器材：定滑轮、动滑轮、细绳、钩码、铁架台、弹簧秤、笔和记录纸。
**：可以省力。
实验过程：1、将滑轮固定悬挂在铁架台上，将细绳穿过滑轮。用两个钩码悬吊在细绳的一端，而另一端钩上弹簧秤。
2、记录钩码的质量和弹簧秤拉力的读数，记录在**内。
滑轮组作用的实验记录表
3、汇报交流：
说说滑轮组的作用是什么？滑轮组中定滑轮、动滑轮的作用是什么？
实验结论：滑轮组既能改变用力的方向又能省力。
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