湘版美术六年级下册。
全期教学计划。
一、 教材概况分析。
本册教材内容主要引导学生由“美术与自我”逐步走向“美术与文化”，开展融绘画、立体表现与制作为一体的美术活动，逐步培养学生综合性学习能力。本册中的课题内容丰富，由不同点切入美术教学，具体情况如下：
强调生活经验的题材：《标签与品牌》、《巧用肌理》
强调美术技法的题材：《俯仰之间》、《遥远的地平线》、《瓶花与水果》
强调综合性探索的题材：《图画书》、《吉祥宝贝》、《走向明天》
强调美术鉴赏的题材：《形色协奏曲》、《壶趣》、《唱大戏》、《发现美丽》
二、全册教学目的。
1、造型·表现：运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现喜欢的书包、文具、工程车以及风景等，传递自己独特的思想感情。
2、设计·应用：运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各种材料、制作方法，设计服装，改善环境与生活，并与他人交流创想意图。
3、欣赏·评书：了解中外有代表性的美术家，欣赏他们的美术作品，学会收集相关历史文化背景材料，辅助鉴赏。通过描述、分析与讨论等方式，了解美术作品的内容、形式以及表现方法，并能用一些简单的美术语言，表达对美术作品的感受和理解。
4、综合·探索：通过综合性的活动，体现学科内和跨学科综合，体会美术与文学、美术与摄影、美术与社会、美术与传统文化的关系。
三、学生基本情况。
六年级学生心理逐渐成熟，认识能力、审美品位、综合素养也在逐步提升。教材为了满足学生的学习需求，也相应增加并完善了很多知识要点。六年级这个阶段的学习方式既需要感性的体验与释放，又需要理性的分析与归纳，教师应在顶层设计的基础上落实各个知识点，注重过程与方法，使学生逾越知识的障碍，形成基本的美术素养，为小学阶段的学习小结，为终身学习奠基。
四、教改设想及措施。
本学期教学应注重意识性而不失精彩，得中有玩，实现现象探索与知识本质的关联。在活动方式与教学组织方面，应注重美术学习过程的情境创设与情趣营造，在具体情境中发挥本年级学生具体运用思维能力的优势，设置有启示意义的活动环节，师生互动交流、学生参与体验，关注学生的学习思维过程，让每个学生都参与活动每个学生都有机会，在过程中获取准确的学习方法与美术思维方式，使学生轻松愉快地投入学习中，保持对美术学习的持久兴趣。
五、教学进度安排。
湘版六年级美术教案
湘版 小学美术六年级上册教案。第三课 科幻画 一 教学目标 知识与技能。学会用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展。过程与方法。1 收集宇航 环境信息，开阔学生视野。2 指导构思初画草图修改完成。3 合作办一期小画展。情感态度价值观。加强对宇宙航天的了解，增添对地球环境保护的意识。培养...
湘版六年级下册美术教案
发表日期 2009年3月10日本页面已被访问5065次。1 请到绿色商店来。课目教学程序。第1课请到绿色商店来 活动一 年级六年级下册。教学活动。执教 运用。廖哲谦。欣赏导入，了解包装重1 cai课件导入，了解包装的重要性。小明和小强到课件展示 许多种商品摆在要性。超市里去买零食吃，超市新进了许多好...
湘版六年级美术《巧用肌理》说课稿
湘版六年级美术 巧用肌理 说课稿。我说课的题目是 巧用肌理 本课是湘版美术六年级上册第七课。教学内容 拓印肌理教材分析 巧用肌理的学习对视觉意识的培养有着深刻的意义。本课巧用肌理的编写旨在帮助学生认识肌理在造型表现中的作用，通过学习活动，组织学生尝试利用简便的工具和材料拓印肌理，制作拼贴画，巧用肌理...