一 、看拼音写汉字，注意把字写端正。（8分）
jǔ sàng wǔ mèi shùn jiān jí shì
miǎo shì diǎn zhuì xuán yá qiào bì
二、查字典。（6分）
l．用部首查字法：“竟”应查( )部，再查( )画。
2．用音序查字法：“幽深秀丽’’的“幽”字，应先查大写字母( )在字典中的解释有：①古代地区名；②使人感觉沉静、安闲的；③形容地方很僻静，光线暗。
“幽深秀丽”的“幽”应取第( )解释。
3．用数笔画查字法：“霉”应查( )画。
三、下面三组词语中，第（ ）组带点的读音有错误。（3分）
旗帜(zhì) 计较(jiào) 咽喉(yān)
曲折(qǔ) 稀罕(hǎn) 答应(dá)
给予(jǐ） 友谊(yì) 奔向(bèn)
四、形近字组词：（5分）
赖（ ）嗽（ ）惨（ ）峡（ ）竣（ ）
懒（ ）嫩（ ）渗（ ）挟（ ）俊（ ）
五、把下面词语补充完整。（6分）
千（ ）百（ ）雕（ ）刻目不（ ）
夺（ ）而（ ）手（ ）脚难以（ ）
六、根据课文内容填空。（8分）
1．王师北定中原日。
明月何时照我还。
2．“苟能制侵凌选自杜甫所写的我们还学过杜甫写的。
3．这座索桥位于叫做___又叫___它没有而是用___代替它们。
4．那些小丘的线条是那么___就像只用___不用___的中国画那样，到处___轻轻流入___
七、在括号里填写恰当的词语。（6分）
一（ ）笑声的感情仰望（ ）
一（ ）风筝地思念舒展（ ）
八、修改病句。（12分）
全国人民都投入到了**灾区捐款的活动中。
北京第29届奥运会将在北京召开。
赈灾晚会上我们看到了优美的舞蹈和动听的歌曲。
北海公园的夏天是个美丽的大花园。
九、判断。正确的画“√”错误的画“×”8分）
1．“子何恃而往？”的“子”是“儿子”的意思。
2．“死去元知万事空”的“元知”是“本来就知道”的意思。
3．老舍养花的目的是把养花当成一种乐趣。
4．《詹天佑》一课赞扬了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
5．《唯一的听众》一课，那位耳“聋”的老人，聋字带引号是因为她的耳朵并不是很聋。
6．“我看见了大海，真的，我看见了…”这句话的含义是我理解了当初养父承诺我去看海的用心良苦。 （
7．《穷人》一课的作者，通过细致地描写人物的神态语言和心理活动来刻画出人物的品格。
8．《清平乐》、《浪淘沙》两首诗的作者是***。（
十、选词填空。(8分)
宽广因此排列树立如果…就…
宽敞因为陈列建立宁可…也…
)你走进为民商店的大门，( 会看见（ ）的售货大厅里一排排货架上，( 着琳琅满目的商品。售货员们( )了一心为顾客服务的好思想，他们( )自己麻烦千遍，( 不让顾客一时为难，( 顾客们都称赞这里是购物的乐园。
十。一、写出下列句子运用的修辞手法。(4分)
1．大兴安岭是一座美丽的花园。
2．夜深人静时蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。 (
3．你来到鸟岛，鸟儿会聚集到你的面前接待你；你向前走去，鸟儿会让出通道欢迎你；你站定了，鸟儿会歪着脑袋看着你；你离去了，鸟儿会亮起歌喉欢送你。(
4．看，“海”边上不是还有些白色浪花吗。
十。二、阅读下列短文，按要求做。（26分）
一)桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
1．判断。在正确答案上画“√”4分）
(1)勉强(qiáng qiǎng jiàng)
(2)“顾惜”有两种解释：①顾惜，爱惜；②照顾，怜惜。在这段话中应选择第( ①种解释。)
(3)“抱怨”的近义词是( 怨恨，埋怨，抱歉 )。
(4)这段话描写了桑娜的( 语言、心理活动 )。
2．读读这段话，你感到桑娜一家的生活( )桑娜和丈夫是的人；这段话对于题目来说，起到了的作用。（5分）
二）最美的书包。
每当我看到现在孩子背着——的漂亮书包上。
学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有个花格子书包！
④我终于向母亲开了口。
⑤ 家里没有碎花布妈妈平静地说。
⑥“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。因为我知道妈妈没有再说话。
⑦从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话挤对得通红通红。
不知串了多少家门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一个可爱的书包！我还(惊喜惊疑)地发现，书包里面(果然居然)还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
“好好学习。”她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一胎。愧疚和不安开始一点点吞掉我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：
这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的自尊，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少。我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴着我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这个书包是世界上最珍贵最美丽的书包。
1．结合上下文解释词语。(2分)
固执寡言少语。
2．在短文的“__上补上适当的语句，使上下文连贯。(1分)
3．给短文第④、⑤自然段加上合适的标点。(2分)
4，读第⑧自然段，划去( )里用得不准确的词语。(2分)
5．“终于”在短文**现了三次，请你结合上下文，谈谈你从每个“终于”中读懂了什么？（3分）
6．第二天上学时，我之所以“郑重”地背上了这个书包，是因为：(用“√”表示) (2分)
1)这个书包是我好不容易要来的。
2)这个书包饱含着妈妈那颗绵延万里却从不言爱的心。 (
3)这个书包来之不易，块块鲜艳的花方格是妈妈一缕缕被撕裂的自尊。
4)这个书包里面有一个夹层，是我们村独一无二的新设计。
7．用“ ”画出“我”非常珍爱这个书包的句子。(2分)
8．通过读短文，你对“妈妈”有了哪些了解？(3分)
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