六年级下册语文学习卡。
课题姓名班级
一、预习要求。
1、把课文朗读三遍，如果读得不流利继续朗读。（不认识的字，查字典标出读音。）
2、勾画出字词，标出自然段。（带生字的词语用“（ 带拼音的词语用“ ”四字词语用“ ”勾画。）
3、自学生字、词。（①把生字读两遍，生字自己组词读两遍。②在“生字表”中，生字的正上方标出本课生字的音序。
4、思考课后练习题中的问题。
5、收集与课文相关的信息。
第一课时。完成学习任务：
1、会读、会写本课14个生字，并写出读音易错字的拼音，圈出字形易错的字。
2、概括文章主要内容，完成检测第3题。
3、默读课文。
二、预习检测。
1、读准字音，给加横线的字选择正确的读音画“√”
2、读拼音，写词语。
3、课文内容我知道。
本文以为序，
三、**练习。（读课文完成下列**。）
第二课时。完成学习任务：
1、找出文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？完成学习检测。
2、深入地读一读，勾画出文章中自己印象最深的地方，结合自己的感受，做一些批注，准备和大家交流交流。
四、学习检测。（请按详略的不同将下列内容分类。）
详写的内容：
略写的内容：
五、拓展延伸。
挑战自我： 我能结合课文内容，有详有略地介绍一下有关内容。
六年级下册美术学习卡。
课题姓名班级
一、预习要求。
第一课时。完成学习任务：
二、预习检测。
三、**练习。（读课文完成下列**。）
第二课时。完成学习任务：
四、学习检测。
五、拓展延伸。
挑战自我：
7＊ 藏戏。
一、预习要求。
1、大声朗读课文三遍，如果读得不流利继续朗读。（不认识的字，查字典标出读音。）
2、勾画出字词，标出自然段。（带拼音的词语用“ ”四字词语用“ ”勾画。）
3、思考阅读链接语中的问题。
4、收集有关资料，了解我国**地区的有关信息及藏族同胞的民俗，了解我国传统戏曲的有关知识。
完成学习任务：
1、会读带拼音的词语。
2、课文以什么句式开篇，有什么好处？
3、课文是从哪几个方面介绍藏戏的？
4、藏戏是怎么形成的（完成预习检测第3题），它又有什么特点呢？
二、预习检测。
1、读准字音，给加横线的字选择正确的读音画“√”
1）一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 （hōng hòng）
2）随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，。 chè qiè）
3）观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意hē hè ）
2、用课文里的词语填空。
）的激流的江水的百姓的。
）的牛皮船的容貌的舞姿的唱腔。
3、课文内容我知道。
1）我知道藏戏是这样形成的。
2）课文运用了这样的表达方法。
4、我会连线。
1）湖南北京永州安徽河南浙江四川藏族。
黄梅戏豫剧越剧川剧藏戏花鼓戏京剧祁剧。
2）善者红色朴实。
国王白色压抑和恐怖。
王妃黄色两面三刀。
活佛绿色吉祥。
巫女白布或黄布柔顺。
妖魔青面獠牙威严。
村民半黑半百纯洁
四、**练习。
1、本文运用了的写作手法，作用是。
2、将这篇课文和《北京的春节》做对比，从以下几个方面找出不同之处：
北京的春节藏戏》
1）内容：
2）表达顺序：
3）表达方法：
4）语言风格：
五、拓展延伸。
挑战自我：仿照《藏戏》的表达方法写写自己熟悉的一种艺术形式。
六年级下册第一单元学习目标卡
主备人 李鹏。等级一级。读。正确认读词语 哲理 英俊 惊羡 幅度 忙乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优。正确认读四字词语 斗转星移 光阴荏苒 日新月异 弹指之间 稍纵即逝 岁月如梭 转瞬即逝 流年似水 日积月累 光阴似箭 一...
六年级下册句型卡
希望之星教育 新剑桥英语学校六年级pep下册重点句型卡。unit 1 how tall are you?你有多高2015年3月25日。1.that s the tallest dinosaur in this hall.那是这个大厅里最高的恐龙。2.it s taller than both of ...
六年级下册预习卡
1 长江之歌姓名。一 导学过程 必做内容 1 写字课课练2 预习练习册。3 预习作业卡4 朗读课文，背诵课文。二 预习作业 1 写好钢笔字 2 词语理解 3 课文大意 4 查找资料 5 家长签字。2 三亚落日姓名。一 导学过程 必做内容 1 写字课课练2 预习练习册。3 预习作业卡4 朗读课文，背诵...