这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作──“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。“忽而卧倒，忽而跃起……”写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴含着表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度很大。
这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。
第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。
这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。
这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。
新课标人教版小学六年级语文下册《顶碗少年》教案
设计理念 弄清故事的梗概，了解课文的表达顺序。感悟 失败乃成功之母 的人生哲理，培养学生 此文转于斐斐课件园面对挫折应有的信心和勇气。能结合生活实际谈自己的体会和感悟。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，积累语言。2 弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得 失败乃成功之母 的人生哲理。3 透...
人教版六年级下册语文4 《顶碗少年》备课
顶碗少年 词句解析。一 对句子的理解。在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起 碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作 柔软而又...
人教版六年级下册语文主题学习《顶碗少年》教案
4 顶碗少年 与 手指 教学设计学习目标 1 借助词典，联系上下文，理解 座无虚席 惊羡 歉疚 惊心动魄 陶醉 等词语。2 正确 流利 有感情的朗读课文。来。板题 顶碗少年 2 了解作者。一 初读感知。1 默读课文想一想，文章主要讲了。什么事？文中那句话可以概括这篇课文的主要内容？为什么说。3 体会...