六年级语文二单元综合检测题 0910

发布 2020-08-05 01:05:28 阅读 9902

六年级语文第。

一、二单元综合检测题。

班级: 姓名:

一、把加点字的正确读音标上“√”2分)

旅(lǐ lǚ)行停棹(zhǔo zhào) 赖(lài nài)以脂(zī zhī)肪。

警(jǐnɡ jǐn)告规律(lǐ lǚ) 瞩(shǔ zhǔ)目综(zōnɡ zhōnɡ)合

二、读拼音写字词。(4分)

yùn hán yáo kǎn jiāo xiū ɡnɡ huì

台门候智( )

mào shènɡ shuāi mù chí chěnɡ hónɡ yùn

弱羡扬风( )

三、写出下列词语的反义词。(5分)

独特— 坚强— 瘦小— 从容— 稳健—

开阔— 热情— 凉爽— 繁荣— 灵巧—

四、按要求解释句中加点的词语。(13分)

1、少年旅行队在生活的海洋探索……(3分)

“少年旅行队”的含义是。

2、失之东隅①,收之桑榆3分)

3、有的事物古今名称不同,在括号里填写词语,使每组左右词语的词义相同。(2分)

( )月亮布衣学生巾帼—(

4、以“共享和平,共享奥运”为主题……从而达到一个新的高度。(3分)

“新的高度”在文中的含义是。

5、《碛中作》中的“碛”指2分)

五、按要求展示你的语言积累。(11分)

1、读一读两组句子,把能连接成对联的句子用直线连起来。(3分)

稻草捆秧父抱子俯首甘为孺子牛。

六十年繁荣昌盛强国富民竹篮提笋母怀儿。

横眉冷对千夫指八十载桃李芬芳教书育人。

2、把诗句的上句或下句补充完整。(3分)

1)人面不知何处去。

2花落知多少。

3、按提示语默写诗词名句。(2分+3分=5分)

1)劝青少年珍惜时光,发愤学习的古词名句我们时刻不能忘记。

2)明代著名历史**家罗贯中在中名言激励着一代又一代人。

六、读句子,想想句子运用了什么修辞手法,并在句后括号里注明清楚。(5分)

1、房盖被你抬走了。

2、花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着,在夏午的阳光里。(

3、没有那次采访**夫人,我怎能很快走向生活呢。

4、大兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。(

5、书籍是人类进步的阶梯。

七、读句子,联系课文的思想体会表达的思想感情,按要求答题。(10分)

1、小时候的夏日中午,总是这样过去,我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。

1)“这样过去”指

(1分)2)“我从不厌倦那充满着生命快乐的花园”表达出“我”怎样的思想感情?(4分)

2、我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。(2分+3分=5分)

“钟情”的意思是我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字”表达出“我的思想感情。

八、照例子仿写一段话。

都准备好了吗?没有忘记带昆虫网吗?没有忘记带标本箱吗?没有忘记带笔记本吗?(5分)

九、仔细默读下文,边读边想,读后答题。(15分)

往事依依。年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。

小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌。有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。

入了神,自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子……以后年龄增长,也曾重读《水浒传》,虽然理解比小时候深入,但是形象却不如那时鲜明。

后来才懂得,这就是形象思维的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。

学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展示在眼前:

“万紫千红总是春”,“春城无处不飞花”,“绿树阴浓夏日长”,“五月榴花照眼明”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”,“橙黄橘绿”,“黄鹂鸣翠柳”,“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。

脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。

此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那里开始爱读辛弃疾词的。

老师常对我们说:“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心,使我一生受用不尽。

往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。

1、“徜徉”的意思是2分)

2、用自己几句简洁的话概括写出本文的主要内容。(4分)

3、本文的结尾段中的“依依”和“金色的回忆”表达出作者怎样的思想感情?(3分)

4、读了本文,你受到什么启发?(3分)

5、本文的首尾段有什么特点?第三自然段起什么作用?(3分)

十、作文(30分)

每个人都有自己的往事。围绕一个主题思想,选几件自己经历过的有意义的往事,依照《往事依依》的写法,写一篇的文章。

题目:往事难忘。

六年级语文第。

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