一、起点站——基础热身！(36分）1、语音间！(7分）
北风在cāngmáng（）的大地上呼啸怒号．，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒，甚至溜．走。这时候，腊梅，你却清醒着，豪无畏惧，yìrán( )伸展出光秃秃的枝干，并把毕生心血都凝聚在这些枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这环境的’li（)么？
也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经立了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。（1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（3分）
cāng máng（）yìránli（）（2）联系上下文，仿照划线的语句在横线处补充恰当语句。（1分）一任寒风把它们摇撼，一任3）给文中加点的字注拼音。（1分）怒号．（）溜．
走（）（4）文中有两个错别字请找出并改正。（2分）__应改为应改为___2、给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）（1）参．（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参．（cān cēn）差．（chācī）不齐，可动手操作能力却一个不差．（chācī）。
2）我家尽．（jǐn jìn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽．（jǐn jìn）有。3、字词宝典！（3分）
惹人jī( 笑曲高h( )寡雕liáng( )画栋长途bá( 涉yì( 扬顿挫竭泽而yú( 4、我会选！(3分）
峻俊竣骏。英（）（马（）俏（）峭严（）（工5、句子体验台！（请选出意思不同于其它三句的一句，2分）（）
a、战象嘎羧的高尚情怀，使我赞不绝口。b、战象嘎羧的高尚情怀，不能不使我赞不绝口。c、战象嘎羧的高尚情怀，怎能使我赞不绝口？d、战象嘎羧的高尚情怀，怎能不使我赞不绝口？
6、下列词语有错别字的把错别字画出来，正确的写在括号里，没有错别字的画“√”2分）
a、一窍不通罪魁祸手摩肩接踵脾气急燥（）b、趾高气扬谦虚谨慎破绽百出安排工作（）c、航空模刑以身作则没精打采掬躬尽瘁（）d、大显身手欢心鼓舞永垂不朽有持无恐（）7、下列词语排列有序的是：（）2分）
a、亚洲欧亚东亚世界b、请求恳求哀求乞求c、喜欢喜爱热爱酷爱d、桃花梅花荷花菊花8、句子变变变！（5分）
1）王老师讲课的语言非常美丽。（用修改符号修改病句）（2）妈妈买回来了这本书。（改为“被”字句）
3）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）
4）四周黑洞洞的，很容易碰壁。（反问句）
5）父亲瞟了我一眼说：“我早就不管他了！”（改为转述句）
9、积累花篮！（共9分）
1何人不起故园情。（2）珍惜自然资源3）今我来思。
4）我们爱我们的民族5）横眉冷对千夫指6）洛阳城里见秋风。
7）《春夜喜雨》中表明诗人猜测，等到天明，锦官城一片万紫千红的诗句是。
8）他好像面对大海，月亮正从的地方升起来。海面上霎时间银光。（9）我对两个母亲怀着同样崇高的和同样真挚的。
二、加油站——整合提高！（12分）10、语言实践台！（7分）
1）请把你想象成一种植物或动物，根据当前环境问题，给人类发一条短信，说说你的愿望。（2分2）请写出两条有关创新的成语。（1分3）根据学过的内容回答。（1.5分）
世界最杰出肖像画。
你熟悉的身边的艺术4）根据不同的语境加标点，组成不同的句子。（2.5分）
这是生我养我的故土。
强调故土这个地方表示陈述表示对故土有疑问表示感叹表示犹豫，然后作回答。
11、为提高语文素养，本学期学校特地举办了哪两项全校性的比赛活动？（2分）活动12、名著我知道！（3分）
名著作者是这本书里有“三打白骨精”的故事，网络用语“白骨精”意思是名著《水浒传》中有“三的故事。
作家沈石溪写了很多动物**，如是其中有代表性的一部。③、我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是有两千多年历史的。
三、阅读冲浪——挑战极限！（共22分）（一）阅读文言文。（共9分）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。13、填空。
（3分）
本文题目俞伯牙、钟子期相传___时代人，明代___家冯梦龙根据这个传说创作了由此传说，人们把了解自己的人叫做用比喻知音难觅或乐曲高妙。14、根据课文填写句子。（1分）
钟子期曰。15、解释加点词。（1分）
伯牙善．鼓琴乃破．琴绝弦16、翻译句子。（2分）
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
17、请写出有关这个传说的一句古诗。（2分）
二)阅读回答。（共13分）
生之喜悦。美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
18、联系上下文解释词语意思。（2分）
以手掩面契机。
19、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（2分）
a、钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）
b、当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）
20、你对“生之喜悦”这个题目的理解2分）21、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）
22、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（2分）
23、读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
四、终点站——写作平台！（共30分）
24、成长过程中处处充满笑声，在家庭、在中学、在街边是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？
还是因为赢得称赞是你笑？是我笑？还是大家笑？
请以“快乐”为话题，选择一件事情写下来。自拟题目（要含有“快乐”的意思）
作文要求：1、书写要规范、认真、整洁（卷面书写10分），严禁抄袭。2、文中不得出现真实的地名、校名和人名。3、字数500以上。
六年级语文期末检测题
一 看拼音写词语 9分 y y ngd n cu k s u ku w ch fang h ng k o cu c n k n k i s n e 二 给下面的字选择正确的读音 4分 镌刻 ju n ju n 抚摩 m m 扁舟 bi n pi n 肖像 xi o xi o 塑料 su s 勉强 q...
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六年级语文期末综合达标检测
2011学年第二学期六年语文期末综合达标检测。第一部分积累与运用。一 填空题 8分 1 读拼音写词语。5分 q n mi n m ng l ng r ng y sh b n zh m 2 看下面几个字，按要求填空。3分 凹鼎肃真小精 按音序排列，这六个字的顺序是按笔画数从小到大依次是。二 选择题 9...