精品文档。
小学数学奥数基础教程(六年级) -第09讲。
本教程共30讲。
百分数。百分数有两种不同的定义。
1)分母是100的分数叫做百分数。这种定义着眼于形式,把百分数作为分数的一种特殊形式。
2)表示一个数(比较数)是另一个数(标准数)的百分之几的数叫做百分数。这种定义着眼于应用,用来表示两个数的比。所以百分数又叫百分比或百分率。
百分数通常不写成分数形式,而采用符号“%”来表示,叫做百分号。在第二种定义中,出现了比较数、标准数、分率(百分数),这三者的关系如下:
比较数÷标准数=分率(百分数),标准数×分率=比较数,比较数÷分率=标准数。
根据比较数、标准数、分率三者的关系,就可以解答许多与百分数有关的应用题。
例1纺织厂的女工占全厂人数的80%,一车间的男工占全厂男工的25%。问:一车间的男工占全厂人数的百分之几?
分析与解:因为“女工占全厂人数的80%”,所以男工占全厂人数的1-80%=20%。
又因为“一车间的男工占全厂男工的25%”,所以一车间的男工占全厂人数的20%×25%=5%。
例2学校去年春季植树500棵,成活率为85%,去年秋季植树的成活率为90%。已知去年春季比秋季多死了20棵树,那么去年学校共种活了多少棵树?
分析与解:去年春季种的树活了500×85%=425(棵),死了。
500-425=75(棵)。去年秋季种的树,死了75-20=55(棵),活了55÷(1-90%)×90%=495(棵)。所以,去年学校共种活425+495=920(棵)。
精品文档。精品文档。
例3一次考试共有5道试题。做对第1,2,3,4,5题的人数分别占参加考试人数的85%,95%,90%,75%,80%。如果做对三道或三道以上为及格,那么这次考试的及格率至少是多少?
分析与解:因为百分数的含义是部分量占总量的百分之几,所以不妨设总量即参加考试的人数为100。
由此得到做错第1题的有100×(1-85%)=15(人);同理可得,做错第2,3,4,5题的分别有5,10,25,20人。总共做错15+5+10+25+20=75(题)。
一人做错3道或3道以上为不及格,由75÷3=25(人),推知至多有25人不及格,也就是说至少有75人及格,及格率至少是75%。例4育红小学四年级学生比三年级学生多25%,五年级学生比四年级学生少10%,六年级学生比五年级学生多10%。如果六年级学生比三年级学生多38人,那么三至六年级共有多少名学生?
分析:以三年级学生人数为标准量,则四年级是三年级的125%,五年级是三年级的125%×(1-10%),六年级是三年级的125%×(1-10%)×1+10%)。因为已知六年级比三年级多38人,所以可根据六年级的人数列方程。
解:设三年级有x名学生,根据六年级的人数可列方程:x×125%×(1-10%)×1+10%)=x+38,x×125%×90%×110%=x+38,1.
2375x=x+38,0.2375x=38,x=160。
三年级有160名学生。
四年级有学生160×125%=200(名)。五年级有学生200×(1-10%)=180(名)。六年级有学生160+38=198(名)。
160+200+180+198=738(名)。
精品文档。精品文档。
答:三至六年级共有学生738名。
在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题。我们都知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说,糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者重量的比值决定的,这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。
类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者重量的比值就叫酒精含量。溶质、溶剂、溶液及溶质含量有如下基本关系:溶液重量=溶质重量+溶剂重量,溶质含量=溶质重量÷溶液重量,溶液重量=溶质重量÷溶质含量,溶质重量=溶液重量×溶质含量。
溶质含量通常用百分数表示。例如,10克白糖溶于90克水中,含糖量(溶。
例5有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?
分析与解:在600克含糖量为7%的糖水中,有糖(溶质)600×7%=42(克)。
设再加x克糖,可使其含糖量加大到10%。此时溶质有(42+x)克,溶液有(600+x)克,根据溶质含量可得方程。
需要再加入20克糖。
例6仓库运来含水量为90%的一种水果100千克,一星期后再测,发现含水量降低到80%。现在这批水果的总重量是多少千克?分析与解:
可将水果分成“水”和“果”两部分。一开始,果重。
精品文档。精品文档。
100×(1-90%)=10(千克)。
一星期后含水量变为80%,“果”与“水”的比值为。
因为“果”始终是10千克,可求出此时“水”的重量为所以总重量是10+40=50(千克)。
练习91.某修路队修一条路,5天完成了全长的20%。照此计算,完成任务还需多少天?
2.服装厂一车间人数占全厂的25%,二车间人数比一车间少20%,三车间人数比二车间多30%。已知三车间有156人,全厂有多少人?
3.有三块地,第二块地的面积是第一块地的80%,第三块地的面积比第二块多20%,三块地共69公顷,求三块地各多少公顷。4.
某工厂四个季度的全勤率分别为90%,86%,92%,94%。问:全年全勤的人至少占百分之几?
5.有酒精含量为30%的酒精溶液若干,加了一定数量的水后稀释成酒精含量为24%的溶液,如果再加入同样多的水,那么酒精含量将变为多少?
6.配制硫酸含量为20%的硫酸溶液1000克,需要用硫酸含量为18%和23%的硫酸溶液各多少克?
精品文档。精品文档。
7.有一堆含水量14.5%的煤,经过一段时间的风干,含水量降为10%,现在这堆煤的重量是原来的百分之几?
答案与提示练习9
1.20天。
解:5÷20%-5=20(天)。
2.600人。解:156÷[(1-20%)×1+30%)]25%=600(人)。
3.第。一、二、三块依次为25,20和24公顷。
解:第一块地的面积为69÷[1+80%+80%×(1+20%)]25(公顷),第二块地为25×80%=20(公顷),第三块地为69-25=24(公顷)。
4.62%。解;设全厂有100人,则四个季度没有全勤的共有。
10+14+8+6=38(人次)。当四个季度没有全勤的人互不相同时,全年没有全勤的人最多,为38人,所以至少有100-36=62(人)全勤,即全年全勤率至少为62%。5.
20%。
解:设酒精含量为30%的酒精溶液有100克,则溶质为30克。稀释成酒精含量为24%的酒精溶液需加水30÷24%-100=25(克)。若再加入25克水,则酒精含量变为。
30÷(100+25+25)=20%。6.600克,400克。
提示:设需要18%的溶液x克,则需要23%的溶液(100-x)克。根据溶质重量可得。
x×18%+(1000-x)×23%=1000×20%。解得x=600。7.95%。
精品文档。精品文档。
解:设原有100吨煤,则有水份14.5吨。又设风干掉水份x吨,则由含。
现在煤的重量为100-5=95(吨),是原来的95%。
精品文档。
小学数学奥数基础教程 六年级
小学数学奥数基础教程 六年级 第29讲。本教程共30讲。运筹学初步 三 本讲主要讲统筹安排问题 排队问题 最短路线问题 场地设置问题等。这些都是人们日常生活 工作中经常碰到的问题,怎样才能把它们安排得更合理,多快好省地办事,就是这讲涉及的问题。当然,限于现有的知识水平,我们仅仅是初步探索一下。1.统...
小学数学奥数基础教程 六年级
本教程共30讲。圆柱与圆锥。这一讲学习与圆柱体和圆锥体有关的体积 表面积等问题。例1 如右图所示,圆锥形容器中装有5升水,水面高度正好是圆锥高度的一半,这个容器还能装多少升水?分析与解 本题的关键是要找出容器上半部分的体积与下半部分的关系。这表明容器可以装8份5升水,已经装了1份,还能装水5 8 1...
小学数学奥数基础教程 六年级
本教程共30讲。循环小数与分数。任何分数化为小数只有两种结果,或者是有限小数,或者是循环小数,而循环小数又分为纯循环小数和混循环小数两类。那么,什么样的分数能化成有限小数?什么样的分数能化成纯循环小数 混循环小数呢?我们先看下面的分数。1 中的分数都化成了有限小数,其分数的分母只有质因数2和5,化。...