读写数练习。
班级姓名。一、填空。
1、（ 个十万是一百万，10个一百万是（ ）10个一千万是（ ）2、十万位右边一位是左边一位是。
的6在（ ）位上，表示6个8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）7在（ ）位上，表示（ ）个。
4、最小的五位数是最大的五位数是。
5、最大的八位数与最小的九位数相差。
读作改写成用万作单位的数是。
7、十三亿零九百六十万写作改写成用万作单位的数是四舍五入到亿位约是（ ）
8、一个9位数最高位是4，十万位上是3，万位是5，百位是7，其他各位是0，这个数写作改写成用万作单位的数是四舍五入到亿位约是（ ）
二、先把下面各数分级，再读出来。
读作。读作。
读作。读作。
三、写出下面各数。
1、九千零八万写作。
2、四千五百二十六万零三百七十写作。
3、一千零五十万零三十写作。
4、十万零五写作。
5、十二万五千写作。
四、拓展练习。
用这五个数字，组成两个零都要读的五位数，你能写出几个？
六年级《数的读写》复习课教案
课题 数的读写 改写 取近似数。教学内容 书本p84 85 练习与实践 第5 9题。教学目标 1 使学生进一步加深对整数 小数 分数和百分数的理解，加深对正数与负数 分数与百分数关系的认识。2 让学生在练习中复习多位数的读 写方法，提高正确读写多位数的能力。3 引导学生自主整理把一个较大数改写成用 ...
六年级数总复习
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