6、拱形可以向下和向外传递承受的压力。所以能承受很大的压力。
7、拱形承重的秘密：拱形承载重量时能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合的更加紧密。
8、圆顶形。球形等有和共性相似的特点，可以承受很大的压力。
9、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。
10、上小下大。上轻下重的物体稳定性好。
11、桥的形状和结构与它的功能相适应。
第三单元。1、电流可以产生磁性。
2、通电线圈使指南针磁针偏转的试验：线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针或者把线圈套在指南针上，指南针指针偏转的角度最大。
3、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。
4、改变电磁铁的南北极的方法。
改变电池正负极接法。
改变线圈的方向
5、电磁铁的磁力是可以改变的。
6、电磁铁磁力的大小与线圈圈数有关：圈数少则磁力小，圈数多则磁力大。
7、电磁铁磁力的大小与电池个数有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。
8、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短。铁芯的粗细长短等因素有一定关系。
9、玩具小电动机的功能是把电变成了动力。小电动机的三个部分包括：磁铁。换向器。电刷。
10、能量有电。热。声。光等多种形式，能量还储存在食物。燃料中。
11、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能够转化。
12、电池是把化学能或光能转化成了电能，电能都是其他形式的能量转化来的。
13、煤。石油。天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能，都是不可再生能源。
14、大多数的能源最终来自太阳。
15、节约能源，寻找新能源。
第四单元。1、不同的环境中生活着不同的生物。
2、植物可以分为开花植物和不开花植物。
3、不开花植物包括蕨类，苔藓类和藻类植物等。
4、分类是研究生物的基本方法。
5、动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
6、鱼类。鸟类。昆虫。哺乳动物都具有各自的身体特征。
7、同一种生物不同个体之间也存在着差异。
8、生物有不同的形状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。
9、动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构。,生物的形态结构是与他们生活的环境相适应的。
10.、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。
环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
11、生物多样性对人类生存具有意义， 对其他生物的生存具有意义， 对维护地球环境有意义。
12、保护生物多样性就要保护他们生活的环境。
13、生物生存是自然赋予的权利而不是人类赋予的。
14、每年的5月22日是生物多样性日。
15、中国是世界上生物多样性最丰富的12个国家之一。
六年级上册科学知识点
29 盘山公路为什么修成 s 形 s 形的盘山公路由于路程的延长而坡度变小。螺丝钉的螺纹相当于盘山路，延长了路程，坡度变得很小，因此用螺丝刀转一转就能轻松地将螺丝钉推进木头里。30 大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快。小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。31 在自行车上车把是一个...
六年级科学知识点
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六年级科学知识点 一
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