第一课。
自己与父母在形态特征等方面相似的现象，是一种遗传现象。
父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异现象。
种瓜得瓜种豆得豆，说的是一种遗传现象，一树结果酸甜各异，说的是一种变异现象。
遗传与变异是生物的特性之一，动物有这种现象，植物也有这种现象。
人的一生要经历，婴儿期、少年期、青年期、中年期、老年期五个阶段，目前我们正处在少年期。我们青少年在生长发育的过程中，不仅身高和体重在增长，而且身体的各个部分也显著变化。
第二课。地球是人类的居住地。人类对地球的认识，经历了漫长而艰难的历程。
人类对地球的认识经历了由“居住地中心说”到“天圆地方说”再到“地球说”的认识过程。
最早提出“地球说”的是古希腊人，他们的依据是远方的航船桅杆和船身不是同时出现和隐没。
2023年，哥伦布发现美洲新大陆。麦哲伦带领的船队历时三年，完成了人类首次绕地球一周的航行。
地球的表面积约为5.1亿平方千米，其中陆地面积占29％，海洋面积占71％，地球是以海洋为主的球体。四大海洋按面积从大到小分别是，太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。
七大陆地按面积从大到小分别是，亚洲，非洲，南美洲，北美洲，南极洲，欧洲，大洋洲。
第三课。人们根据地球的形状，按一定比例缩小后，就制成了地球的模型——地球仪。
地球在宇宙中是绕一根假想的轴自传，这根假想的轴叫地轴。地轴与地面相交的两点，分别是南极和北极。
在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线，我们称它为赤道。其它与赤道平行的圆周线叫纬线，纬线指示东西方向。北半球有一条纬线叫北回归线，南半球有一条纬线叫南回归线。
在地球仪上，还有许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线，叫经线。经线指示南北方向。
在地球仪上，还有表示地球表面陆地、海洋、国家位置等的地图。
通过经纬度，我们能很快在地球仪上确定物体的具体的位置。
第四课。我们常见的地图类型有，地形地图图，行政区划地图、交通地图、气象地图、物产分布地图等。
地图是用各种符号来表示与地理有关的各种信息，正确的反映水系、地貌、土质、植被、居民地、交通线、疆界等的分布状况，如实地表达地理特征的图。
看地图，首先要知道比例尺，其次要判定方向，最后是图例。
比例尺是图上距离与实际距离的比，比如，图上距离是：5厘米，实际距离是2000千米，则比例尺为1：40000000.
地图上，方向可以根据经纬线定向，或根据指向标定向，或面对地图，定出“上北下南，左西右东”四个方向。
地图上附有图例，每个符号都代表具体的地理事物。
第五课。地球由地核、地幔和地壳三部分组成。
地球赤道周长约4万千米，地球半径平均约6371千米，地球表面积约，5.1亿平方千米。
2023年4月22日，为世界上的首次“地球日”活动。2023年4月22日，联合国将4月22日定为“世界地球日”。第三十五个“世界地球日”主题为“善待地球、科学发展”。
第六课。科学家研究发现，地球围绕太阳公转一周的时间约为365天，地球绕轴自转一周约为24小时，昼夜交替一次也约为24小时。
地球自转引起“昼夜交替”现象。
恒星是自己能发光发热的星体，绕恒星旋转的是行星，绕行星旋转的是卫星。太阳属于恒星，地球、火星、土星等属于行星，月球属于地球的卫星。地球围绕太阳转，月球围绕地球转。
第七课。地球自转的方向是自西向东。
在中国，越靠近东方，越早看到日出。杭州比北京先看到日出，北京比武汉先看到日出，，武汉比成都先看到日出，成都比拉萨先看到日出。
第八课。地球上昼夜温差的变化与太阳是否照射，太阳的照射角度，照射强度，照射时间等因素有关。
由于地球围绕太阳公转有一定的倾角，太阳能管斜着放可以让管垂直照射太阳光，增加太阳对管的照射面积，让太阳能管升温更快。
第九课。牵牛花、夜合欢白天开花，夜晚闭合。昙花、夜来香，白天闭合，夜晚开花。
蒲公英的叶子，白天张开，夜晚闭合。
向日葵的花盘在盛开之前，白天随着太阳从东转向西，到了晚上，花盘慢慢回摆，又回到东。花盘盛开后就不转动了。
白天活动的常见动物有：狗、公鸡、蜜蜂，牛、羊。
夜晚活动的常见动物有：飞蛾、猫头鹰、猫、蝙蝠、蜗牛、老鼠、蛇。
第十课。在河流中，上游的石头棱角分明，个头大，中游的石头个头中等，石头较为光滑，下游的石头个头细小，呈卵状，表面十分光滑。
高山上的岩石由于风化作用，在重力和其它外力的作用下，来到了上游的河道中，流水又将岩石搬运到中游和下游。在河水的长距离搬运过程中，受到水的冲刷和相互摩擦、碰撞到达下游的岩石就变成了光滑圆溜的卵石。
高山上的岩石是怎么来的？1、温度变化对岩石的破坏，使得山体产生裂缝。2、雨水对岩石的破坏，使得山体松动。3、植物对岩石的破坏，树根让岩石张裂。
第十一课。钟乳石是怎样形成的？
在溶洞中，含有溶解了石灰岩物质的水从洞顶往下滴时，由于温度的变化，生成的水分蒸发，二氧化碳逸出，而使水中的物质又沉淀出来，并自上而下逐渐增大形成钟乳石。
石笋是怎样形成的？
石笋是含有溶解了石灰岩物质的水从洞顶或钟乳石上滴落到溶洞底时，因为水分蒸发，二氧化碳逸出，使水中的石灰岩物质沉淀出来，并自下而上逐渐增长形成的。
用管子往一杯澄清的石灰水中吹气，石灰水会逐渐变浑浊。再继续往里面吹气，浑浊的水又会慢慢变清。搁置一段时间后发现，杯底出现了细小的乳白色沉淀物。
通过实验，可以发现，在自然界中，酸性的雨水溶解了裂缝中的石灰岩，溶解了石灰岩的雨水在裂缝里滴落的过程中与空气中的二氧化碳发生作用，形成钟乳石，石笋。
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