总分。一、看拼音写词语。（10分）
liáo liàng yì rán cháo xiào cè huì hóng máo
nuó yí chā yāng yōu yǎ biān pào fěi cuì
二、比一比，再组词。（5分）
桃（ ）博（ ）赖（ ）宵（ ）腊（ ）
挑（ ）搏（ ）懒（ ）肖（ ）醋（ ）
三、将下列词语补充完整。（8分）
）风（ ）雨语重养（ ）处（ ）莫（ ）其（ ）
万（ ）更大笑 （ 不（ ）收 （ 拥（ ）至。
四、照样子，写词语。（6分）
1.美丑（互为反义词。
2.水淋淋（abb式。
3.两面三刀（含有数字的成语。
五、按要求写句子。（10分）
1.身无分文的唐东杰在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。（缩句）
2.根据“琢磨”的不同意思造句。
表示“雕刻和打磨。
表示“思索、考虑。
3.展开想象，把句子写得更加生动。
花开了，就像花睡醒了似的；虫子叫了，就像。
4.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写。
5.孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起个什么样的店名。你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。
六、综合运用(6分）
写出三句关于珍惜时间的名人名言。
七、按要求写词语。（6分）
写近义词：含意（ ）严峻（ ）憧憬（ ）
写反义词：含糊（ ）粗暴（ ）兴旺（ ）
八、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）
1、持：①拿着 ②控制 ③守住不变 ④主管，料理。
京张铁路是由詹天佑主持修筑的。
只要你坚持到底，就一定能取得好成绩。
2、已：①已经 ②停止 ③罢了。
小雷是不鸣则已，一鸣惊人。
外宾看到京张铁路，都赞叹不已。
九、阅读短文，完成练习。（20分）
一。当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说过一声“再见”！
但每当我看见儿童在捉迷藏、跳房子、办家家酒，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记了我已是20多岁的人。
我盼望成天和他们一起。终于在一起了！
难忘啊，我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；难忘啊，我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿漏出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。)
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个饥饿的孩子。法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、安装小汽船、修手电筒；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。
因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症” 继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……
1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）
神奇原因调皮**( )
2.选择填空。文中用“( 括住的内容写的是的事。（2分）
a.现在 b.童年 c.将来。
3.仔细读文章，回答问题。（2分）
读了全文，你认为作者的职业是他最突出的个性是他没有和童年说再见的原因是从而觉得留住童年就可以。
4.从本文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。（2分）
5.你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。（2分）
二）母爱的力量。
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ①医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ②也要看她的造化。
一个**问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？
” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” **皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：
“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看着**，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！
”女孩唤一声“妈妈”，**答应一声，而**实际上才20出头，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③**的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位**像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的**，**的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1.给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 （3分）
恳求哀求要求希望期望渴望 （
抓住攥紧牵着 （
2.这位女**做了一件什么事呢？ （2分）
3.“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分）
4.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 （1分）
5.读了这篇文章后，你最想对这位女**说些什么呢？（2分）
人教版六年级下册语文第一单元和第二单元测试题
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人教版六年级下册数学第一单元 第二单元测试题
2019 2020学年度下学期人教版六年级下册数学第一单元 第二单元测试题。学号姓名。温馨提示 一 二题答案写在答题卡上。一 填空题 每题3分，共33分 1 以北京时间为标准，比北京时间早记为正，晚记为负。当北京时间为18 00时，伦敦时间为10 00，记为 时。2 比较大小 填 或 3 5 3 3...