3、统计图与统计表相比,用直条、折线来说理比用数据说理来的更形象一些,数量关系也更明显。 (
三、仔细分析,再作解释。(每小题4分,共20分)
1、下图是某超市各种商品存放率的统计图。有人认为食品类的商品最多。你同意吗?请说出理由。
2、上图是六(1)班同学喜欢的体育活动情况统计图。分析判断:
1)六(1)班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多?
京翰教育小学数学辅导网。
2)六(1)班同学最喜欢哪项体育活动的人数最少?
3、某工厂甲、乙两个车间2~5月份产量如下图:
1)初看两幅统计图,你感觉哪个车间的产量增长的快?
2)把乙车间的产量情况画在甲车间产量统计图中,再看看哪个车间的产量增长的较快?
四、用心观察,完成下面各题。(每小题3分,共12分)
下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况。请看图回答以下问题:
1、从折线统计图看出( )的成绩提高得快。
2、从条形统计图看出( )的反思时间少一些,少。
3、你喜欢谁的学习方式,为什么?
4、你喜欢谁的学习方式,就求出他最后三次自测的平均成绩。
五、走进生活,解决问题。(共34分)
1、右边是王明统计班内“你最喜欢的体育运动是什么”的扇形统计图。(8分)
1)这个班共有多少人?
小学数学辅导网。
2)喜欢篮球和乒乓球的各有多少人?
2、有一天,老师带了5000元钱到商店买电器,看见一款家电组合,tcl彩电2000元,***机的价钱是彩电的80%,音箱价钱比彩电贵20%。请你帮老师预算一下:买这三种家电,老师带的钱够吗?
(5分)
3、小明家四月份支出及储蓄情况统计图(右图):(10分)
1)小明家四月份的伙食费共花了800元,小明家的支出及储蓄总共是多少元?
2)根据扇形统计图,把下表填完整。
4、小刚和小强赛跑情况如下图。(11分)
1)( 先到达终点。
2)请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况:小刚是( )后( )小学数学辅导网
3)开赛初( )领先,开赛( )分后( )领先,比赛中两人相距最远约是( )米。
4)两人的平均速度分别是每分多少米?(保留整数)
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