2、与∶能组成比例的是（ ）
abc、∶
3、在一个比例里，一个内项乘5，要使比例照样成立，下面说法错误的是（ ）
a、 另一个内项也乘5 b、其中一个外项乘5 c、另一个内向除以5
4、学校操场长100米，宽60米，在练习本上画图，可选用（ ）作比例尺较合适。
a、1:20b、1:2000c、1：200
5、一种长5毫米的零件，画在图纸上长10厘米，这幅图的比例尺是（ ）
abcd、四、解比例。15分。
x∶五、应用题。35分。
1、甲乙两地相距360千米，在一幅比例尺为1:3000000的地图上，应画多少厘米？
2、在一幅比例尺为1:100000的地图上，两得两地之间的距离是7.8厘米，问两地之间的距离是多少米？
3、在比例尺是1：80000000的地图上，（1）量得两地之间的距离是2.5厘米。两地之间的实际距离是多少千米？
2）甲乙两地实际距离是160千米，图上距离是多少厘米？
4、甲乙两地相距150千米，在一幅地图上量得甲乙两地之间的距离是5厘米，同时在这幅地图上量得乙丙两地之间的距离是7厘米。乙丙两地之间的实际距离是多少千米？
5、在比例尺 1：3000000的图上量得甲乙两地间距离是12厘米，一辆汽车从甲地到乙地，每小时行60千米，几小时到达？
6、学校要挖一个长方体的水池，在一张比例尺1:200的设计图上，水池的长为12厘米，宽为10厘米。这个水池的占地面积是多少平方米？
苏教版六年级下册数学《比和比例整理与复习》教案设计
第13课时比和比例整理与复习。教学目标 1.学生进一步巩固比和比例的意义 性质，加深认识比和分数 除法之间的联系 进一步认识比例尺，巩固解比例的方法，能应用比和比例的知识解决有关实际问题。2.学生在回顾整理与练习应用的过程中，进一步认识知识的内在联系，加深对数量比较的认识，提高分析 推理 判断等思维...
六年级下册数学试题 比和比例试题 苏教版
比和比例。1.一个比例，组成比例的比的比值是1 4，两个外项分别是。17和3 5，写出这个比例。2.有两个比，比值都是2 3，第一个比的后项与第二个比的。前项都是6，把这两个比组成比例。3.把6 8 24 2改写成四个比例。4 把7m n改写成四个比例。5 如果甲数的4 5与乙数的7 9相等，那么甲...
苏教版六年级上册数学《认识比》教学反思
页。教学前，我首先对教材进行了认真的分析，认识比 是在学生已学过除法的意义 分数的意义 分数乘 除法的意义 分数与除法的关系以及相关应用的基础上进行教学的，是这个单元的的起始课。认识比 苏教版六年级上册数学 认识比 教学反思苏教版六年级上册数学 认识比 教学反思第页苏教版六年级上册数学 认识比 教学...