六年级科学上册第四单元复习题。
一、选择题。
1、植物是草本植物还是木本植物，是根据植物（ ）来判断的。
a是否落叶 b是否开花 c茎的特点。
2、海带属于（ ）
a苔藓类植物 b藻类植物 c蕨类植物。
3、属于脊椎类哺乳动物的是（ ）
a牛 b鸽子 c金鱼 d蚂蚁。
4、从食性上来分，猫属于（ ）
a植食动物 b肉食动物 c杂食动物。
5、下列的性状，属于“绝对遗传”的是（ ）
a身高 b肤色 c少白头。
6、鱼鳍的功能与（ ）相似。
a鸟喙的功能 b鸟翅膀的功能 c鸟羽毛的功能。
7、动物形体的大小与（ ）有关。
a食量的大小 b运动的速度 c体温下降的快慢。
8、动物王国中种类最多的是（ ）
a鸟类 b昆虫 c哺乳动物。
9、骆驼的背上长有驼峰，是为了（ ）
a免受伤害 b适应沙漠环境 c美化自己。
10、珙桐被誉为（ ）
a“茶花皇后” b“中国鸽子树”c“植物大熊猫”
二、填空题。
1、蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样制造营养。
2、动物的和是科学家对动物分类的标准。
3、遗传基因控制生物个体的性状表现，包括。
4都会对人的相貌产生影响。
5、生物的形态结构与它们生活的是相互关联的。
6、《生物多样性条约》于年正式实施，每年的月日被称为“国际生物多样性日”。
7、种类繁多的动物，按身体构造可以分为和动物；
按生存方式分为和动物；按食性可以分为动物。
8、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体有三对足的动物是。
9、动植物具有与相适应的一些特殊身体结构。
10、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时发现：同一种生物，愈冷的地方，个体 ，身体并且鼻子、耳朵、腿等。
11、自然选择和人工选择改变着生物，如田野里的色青蛙和沙漠中的色青蛙即是选择的结果。
12和是绿色开花植物六大器官。
13、我们学校常见的木本植物有等。（例举2个）
14、写出3个你的相貌特征。
三、判断题。
1、我们周围生活的生物是多种多样的。（
2、不同的环境中生活着不同的生物。
3、同一种生物不同个体之间不存在差异。
4、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。
5、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
6、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。
7、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万——450万种。
8、如果猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。
9、在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，田野变成了沙漠。绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者发现。
这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了。
10、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存，相互作用，相互影响着。
11、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。
12、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
13、生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。（
14、《生物多样性条约》于2024年正式开始实行。
15、蚂蚁是迄今为止，地球上所演化出来的最成功的生物之一。
四、连线题：
1、把动物和所属的相对应种类连起来6
泥鳅大雁猪蚂蚁蜗牛鹅。
昆虫类鱼类哺乳类鸟类。
2、把生物的特征和功能连起来
猫的眼睛和爪子可钩住动物的皮毛而散播各处。
莲的莲蓬适合于在水中游泳。
鸭子的蹼脚有载运果实漂浮水中而传播的作用。
苍耳果实钩毛适合于夜间捕捉老鼠等动物。
3、把稀有植物和美誉连起来。
人参中国鸽子树”
银杏活化石”
珙桐东北三宝”
金花茶植物界大熊猫”
水杉茶花皇后”
4、把植物的名称和繁殖方式连起来。
马铃薯珠芽。
山药鳞茎。大蒜块茎。
五、简答题。
1、给校园里的植物分类，看看可以找到多少种分类方法？
2、你能从班级里找到两个完全相同的人吗？为什么？
3、假如地球上其它物种都灭绝了，人类还能单独生存下来吗？为什么？
科学六年级第四单元复习题
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一 填空题 1 每年的 5 月 22 日是国际生物多样日，生物多样性条约于 1993 年开始实行。2 同一种生物，愈冷的地方，身体 愈接近圆形 并且 鼻子 耳朵 腿 等露在外部的器官就越小。3 我国的珍惜生物有 扬子鳄 藏羚羊 大熊猫 白鳍豚 珙桐 等。4 物竞天择 适者生存 大自然就是运用这一法则...
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