爱在屋檐下。
风，吹破了沉寂的冬日。天，一发不可收拾地冷了起来。空中弥漫的冰冷带走了宜人的葱绿，仅剩下天空灰暗一愣的脸，对抗着那斑斑点点的阳光……
我，漫不经心地从窗口望着路上的行人，天气的突然“变脸”，使他们毫无防备，措手不及。还没来得及换去单薄的衣服，哆哆嗦嗦急匆匆而过，一脸的不满，满腔的抱怨。看到这儿，我下意识地摸了摸放在床头的棉衣，心底涌起阵阵暖流——那是前几天，妈妈专门为我准备的，说是要变天，但没想到会这么快，摸着棉衣，似乎感到那棉絮就是用母亲那点点的爱汇成的温暖，再次看着缩头缩脑的路人，我猛然发现自己被那无价的温暖包裹着。
温暖，来自于妈妈给我买的棉衣。
我爱纯棉，爱它的柔软贴心，爱它的自然纯粹，虽不及毛绒的热烈，却独有一番与众不同的温暖，这温暖由外到内，又由内到外，含蓄而绵长。
寒气愈加猛烈了，不胜寒力的我却病倒。于是听到妈妈一阵手忙脚乱地找药，还不忘丢下一大堆嘱咐，又急忙扎进衣柜去寻找更厚实的棉衣给我……而我却习惯性地站在一旁洗耳恭听，习惯了那带有责备语气的唠叨声……妈妈在递给我衣服的那一瞬间，我忽然发现她原本光滑细腻的手变得粗糙多了，掌纹变得纵横交错，蜿蜒凌乱，她的眼神也似乎不再有年轻时的光晕，不再漂亮的脸上隐隐约约出现岁月的风霜刻下的印痕……
每逢休班日，带我去上街，“这个我女儿喜欢，那个我女儿高兴”，唯对自己喜欢的衣物只是饱饱眼福而已，慷慨而吝啬的妈妈总是那样。满脸的笑容却是写给快乐女儿的，女儿的迷惘、失落和眼泪都是她变着戏法给吸走了，女儿的快乐就是她最大的成就。
天长日久，妈妈日渐老去，不再有青春的年华，青春的风韵，但却将爱播撒。
快乐阳光的女儿其实是生活在了爱的屋檐下的……
八年级思品《爱在屋檐下》教案
通过教学，培养学生热爱家庭 热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。下面是收集整理的八年级思品 爱在屋檐下 教案，希望对您有所帮助！1 对教学目标的理解。知识目标 通过教学使学生进一步了解家的涵义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关...
屋檐下的爱六年级作文
屋檐下的爱。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间 这是一首歌的歌词，每当我唱起这首歌，就会想起曾经帮助我却不求回报的人。在一个伸手不见五指的夜晚，我一个人走在回家的马路上。过了一会儿，天气由晴转阴，雨滴 哒哒 地滴在了我的头上，慢慢地滴湿了衣服，我在雨中瑟瑟发抖。雨渐渐地越下越大，我只好跑到路边...
八年级第一课爱在屋檐下练习题
一 单项选择。1 和父母 爷爷 奶奶生活在一起的家庭是 a 核心家庭b 主干家庭。c 单亲家庭d 联合家庭。2 小军父亲身有残疾，虽然他很爱父亲，可是也怕同学们知道后嘲笑自己，因此小军从不让父亲去学校。对此，你建议他 a 一直向同学隐瞒事实。b 重新选择家庭c 疏远父亲，在外人面前不与父亲亲近。d ...