2012-2013-2六年级语文期中阶段质量检测题。
亲爱的同学们，通过半学期的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们一起来展示一下，当我们用心灵去触摸语文殿堂的大门时，那动人的美丽便在不远处等待着我们。让我们的心跟随笔尖追寻梦想，享受成功的喜悦吧！
第一部分积累运用（50分）
一、读词语，找出字音完全正确的一组。( 4分）
a 肩胛（jiā） 汲水（jī） 妩媚（wǔ）
b 一摞碗（luò） 伶俐（lì） 爱憎（zēng）
c 恐怖（bù） 附庸（yōu） 刹那间（chà）
二、读句子，写出漂亮的字词。（10分）
1．yāng苗如果不经历一fān自生自灭的duàn liàn，就不会获得勃勃的生命力。
2．放fēng zheng，燃bào zhú，guàng庙会，这些都是孩子们的挚爱。
3．在jiù jiu的抽tì里有一本书jí，我瞅了几眼，鲁迅的dǐng dǐng大名映入我的眼帘。
三、给下列黑体字字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。 （6分）
1.死得其所：a量词，指房屋 b处所，地方 c机关或其他办事的地方的名称。
2.精兵简政：a书信 b 不复杂 c缩减 （
3.养尊处优：a 跟别人一起生活，交往 b居于 c 决定，决断（ ）
四、选择合适的成语填在下面的横线上。（10分）
提供词语：随心所欲目不暇接蜂拥而至张灯结彩铺天盖地。
1.元宵节到了，北京的大街小巷到处（ ）
2.在自己家里，我们可以（ ）
3.中国上海世界博览会上的展品琳琅满目，令人（ ）
4.广场上的**响起，四面八方的人（ ）
5.日本海啸发生时，黑色的海浪（ ）瞬间冲毁了一个个村庄。
五、重温课文内容，然后完成下面的习题。（20分）
一）课文理解我最行。（10分）
1.“像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离”一句中“一文”指 ，“一武”指 。
2.“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”一句中所用的说明方法是和。
3. 世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
这是文章《藏戏》开头的三个自然段，用和的手法概括出藏戏的特点。
二）课文原文我会填。（10分）
1.千门万户曈曈日。
2观千剑而后识器。
3.《学弈》一文中，“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是：一人一人。
4. 竹篓是傣族传统的建筑形式。傣族人家至今依然保持着的习惯。
5.但是我们想到想到大多数我们就是为人民服务》
第二部分阅读理解（20分）
六、用心读课外美文，读出别样滋味。
舍弃。希腊的佛里几亚国葛第士以非常奇妙的方法，在战车的上打一串结。他预言：
谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。
后来，他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里拔草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上，孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？
”许多应聘者都答非所问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘导向自己。
”最后朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，才保住了顾客的利益。在某个特定的时候你（ ）敢于取，（ 有机会获得更长远的利益，（ 遇到难以避免的挫折，你（ ）要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间，不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断地取舍。
1．联系上下文理解词语。（4分）
毫不犹豫：
蝇头小利：
2.选择合适的关联词，填在文中的括号里。（4分）
只要……就…… 只有……才…… 即使……也…… 因为……所以……
3．短文讲了哪三个小故事？请用小标题概括出来。（6分）
4．孩子果断地用镰刀割舍中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？（4分）
5.这篇短文说明了什么道理？在短文中划出相关语句。（2分）
第四部分习作（30分）
七、习作天地。（任选一题写作）
题目：1.《我们班的流行风》
2.介绍家乡的特产（或建筑、风景）（自拟题目）
试题就要做完了，细心的检查一下吧！期待你的完答卷哟！
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