小学语文学习材料。
金戈铁骑整理制作。
2015-2016学年第一学期六年二班语文期末评价试卷。
姓名班级 一、 阅读短文写词语，把字写规范美观。
生活如同行路，你的前方或许是wān yán（ ）的小路，或许是广袤的坦途；或许会遭遇 jīng jí（ 会面临jīng tāo hàilàng( )无论何种经历，都是生活赐予我们的宝贵财富。孩子们，六年级是重要的一年，请多一些xiāo sǎ（ 与执着，少一些tuísàng ( 和倦怠；请让当初铿锵的誓言飞扬，让少年péng pài( )的激情永驻，jǐn shèn ( 走好每一步，为自己奏响嘹亮的人生kǎi g
二、字词。
1、用查字典知识填空。（4分）
陷”用音序查字法，应先查再查（ ）用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“陷”在字典里的意思有：①设计害人；②缺点；③穿，刺穿；④掉进，坠入；⑤凹进；⑥被攻破，被占领。
在“陷入泥潭”中应选义项（ ）在“两眼深陷”中应选义项（ ）在“物莫能陷”中应选义项（ ）在“陷害忠良”中应选义项（ ）
三、我会把下列词语补充完整。并按要求分类。（8分）
面面相（ ）慢条（ ）理滥（ ）充数
）头（ ）气画蛇（ ）足手舞足（ ）
喜出（ ）外披（ ）斩学步。
1、来自寓言：
2、描写神态：
3、描写动作：
四、选择。1、我能选出下面说法正确的一项（ ）
a、“自然之道”和“道出实情”中的两个“道”字的意思一样。
b、“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？”这句话应用好奇的语气来读，读出“我”期待的心情。
c、“书——我的良师益友”一句中，破折号的用法是：声音的延长。
d、《秋天的怀念》一文中，当史铁生看到窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落，他的母亲却挡在窗前，这是因为他的母亲怕他看到树叶飘落情绪会低落。
2、我能选出下面说法错误的一项（ ）
a、“手舞足蹈、摇头晃脑”这些词语描写的都是人物的动作。
b、“通过这次环境保护大会，使大家提高了环保意识”这句话有语病。
c、浏览时略读，浏览速度要快，要逐段读，不能把非重点部分略过去。
d、《儒林外史》是我国最杰出的讽刺**之一。
五、课文内容填写。
1．《自然之道》通过“我们”愚蠢的行为告诉我们的结果。因为大自然的生存只有靠自己适应，正如一句话所说。
2．《一个这样的老师》让我们懂得了学习要学会学会。
3．《将相和》主要讲了三个小故事，其中是的发展和两个故事的结果是的起因。从这第。
一、二个故事中，我们认识了的蔺相如，从第三个故事中，我们认识了的蔺相如和的廉颇。
4．《赤壁之战》选自是我国历史上一个的典型战例，作战双方的将领是___和___提起文中的___和___我们想到歇后语我们还学过课文，也是这部名著中的故事。这部名著与被称为中国古典四大名著。你还喜欢名著里的故事。
七、口语交际。（2分）
小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生呀！”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。
小军的言外之意是。
小军还可以这样对小明说。
八、课内阅读。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！
她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、将下面四个词语按小女孩儿心情变化的顺序重新排列。
惊喜失望犹豫满足。
2、用“ ”画出这段话中想象的部分，想象部分说明了。
3、画“ ”的句子是个句，改为陈述句这句话说明了。
4、“她终于抽出了一根”，从“终于”这个词，我们可以体会到。
九、课外阅读。
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合**，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做**时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：
“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做**。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：
“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗臶在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
1. 注音或写汉字
jiǒng jiǒng有神
cuì（ 弱陨（ ）落
夭（ ）折
2. 找出最后一段中的两个错别字并改正
3.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”
你怎样理解这句话。
4.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
5.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？
语文S版六年级语文 上 期末试卷
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3 鸟儿对天空正如船儿对 a.大地 b.工厂 c.河流 d 天空 七 选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上 6分 如果 就 无论 都 因为 所以 只有 才 不但 而且 只要 就 不管 总 虽然 但是 全市市民共同努力，能成为全国文明城市。1 如果 就 2 只有 才 3 只要 就...
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