一、看拼音写词语，（4分）zī xúnchéng fzǔ náo wǔ rǔ
二、按要求写词语（9分）
1．找规律写词：
a．虚实、动静。
b．千里迢迢、大名鼎鼎。
c．曲曲折折、支支吾吾。
2．在这六年中，同学们写两个表示同学间情谊的成语）
3．写出三个含有动物的成语。
4．你对你的语文老师熟悉吗？请用两个成语说说他（她）给你的印象。
三、根据要求写句子（4分）
1．詹天佑是杰出的爱国工程师（缩句）。
2．仿造句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
3．这个地方太小了。（改成夸张句）
四、回顾我们学过的课文，回答下面的问题（12分）
1．《将相和》一课中的“将”指的是 ，“相”指的是
将相不和的原因是相”认为“将相和”就会将相不和”就会。
2．《卖火柴的小女孩》一课的作者是看到这个题目，我的眼前就会浮现这样一个小女孩的形象根据课文用自己的话描写小女孩的外貌），这个童话故事给我们的启示之一是 ，启示之二是。
3．“赤壁之战”这个故事出自我国四大古典名著之一请你再写一个出自这部名著的故事，它的名字是。
4．用一个合适的词或短语概括下列人物的特点或品质。或根据他们的品质填出人名。
从语文课本中，我认识了许许多多的人物，有的詹天佑，还有诸葛亮，有斯巴达克，和的鲁滨孙。 （品质或特点）
五、习作（30分）
在我们的家庭里，有疼爱我们的爷爷奶奶，有望子成龙，望女成凤的爸爸妈妈，有关心爱护我们的哥哥姐姐……如何写出这浓浓亲情里的真爱？请通过一两件具体的事例来表现亲情，让文章感动自己，感动亲人，感动读者，字数不少于，题目自己取。
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