东关组团六年级语文期末调研试卷
考试时间：90分钟）
一、看拼音写词语，注意书写要正确、规范。（10分）
ònɡ xiàn chénɡ kěn wà zi xǐ chū wàng wài
qīnɡ miè dǎ rǎo zhēng zhá háo bù yóu yù
二、按要求完成词句练习。（16分）
1、选字组词。（4分）
尊遵重守从敬。
俊峻竣 （ 工秀险英（ ）
2、照样子写词语。（4分）
雪白——白雪。
3、写出含“风”字的四字词语。2分。
4、按要求写句子。（6分）
1）我们走进大自然。我们会读懂大自然的文字。（用关联词把他们连成一句话）
2）听了老师的一番话，很受教育。（用修改符号在原句上修改）
3）如果我是一泓清泉，就滋润一方土地。（仿写句子）
如果我是就。
四、判断，对的打“√”错的打“×”4分）
1、“高粱”的“粱’应该读轻声。
2、“争夺”和“争持”的意思一样。
3、我国的民间故事有《孟姜女》《白蛇传》《红楼梦》等。
4、零级风……八级风，树枝断；九级风，烟囱坍。
五、根据课文内容填空。（17分）
1、那些小丘的线条就像只用不用墨线勾勒的到处轻轻这是笔下草原的美丽景色（选自《草原》）。
2、詹天佑在开凿居庸关隧道时采用的办法；在开凿八达岭隧。
道时采用的办法，他不愧是我国___的爱国工程师。（选自《詹天佑》）
3、命运给予它的几乎是它却在。
之中成就了选自《青海高原一株柳》）
4俗话说：“好曲不厌百回唱读了诗句。
我们明白了要不断地读书学习，不断地汲取新。
的知识；读了诗句我们明白了实践的重要性。
六、阅读短文 ，完成练习。（23分）
一）《给家乡孩子的信》节选（8分）
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（ ）我有才华，（
我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87
岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走。
过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我。
在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我。
的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白。
吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我。
们自己生存所需要的多得多。（ 为别人花费它们，我们的生命（ ）会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
1、在文中括号内填上适当的关联词。（2分）
2、“我用作品表达我的这种感情。”“这种感情”指的是。
。（2分）3、“让我的生命开花结果”的意思是2分）
4、文中巴金说“我愿意再活一次”，可见时间是多么的宝贵，多么的短暂，请。
写两个表示时间过得快的成语2分）
二）没有人喝彩的工作（15分）
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老。
师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我。
在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么
是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我。
1、画去文中不正确的读音。（2分）
2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（4分）
恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和
3、给划“——的自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（4分）
4、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
5、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。（3分）
七、习作。(30分)
题目给我带来快乐。
提示：1、把题目补充完整。（横线上可以填旅游、爸爸、听**、踢足球……）
2、有中心、有条理，内容具体，注意表达真情实感。
3、字数在左右。
命题人、校对：王琴审阅：徐卫祥。
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