2023年秋季学期六年级语文期末综合二试卷。
时间：90分钟满分：100分）
一、 选择题，把正确答案的序号填到括号里。（12分）
1.下列各组加点字的读音全部正确的一组是( )
a.压轴(zhòu）行头(xíngb.秕谷(b) 吊唁(yàn)
c.参差(cēn) 肆虐(nud.蒙古(méng)矗立(chù)
2.下列词语书写全部正确的一项是( )
a.亮相余音绕粱轻歌曼舞 b.轰鸣心满易足断断续续
c.就位暴露无遗威风凛凛 d.喧读跌跌撞撞自作自受
3.“深蓝的天空中挂着一轮金黃的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。这句话运用了（ ）的描写方法。
a.外貌描写b.动作描写。
c.语言描写d.环境描写。
4.下列各组词语感**彩不一致的一项是( )
a.鞠躬尽瘁死而后已 c.英勇奋战苟且偷生
b.为国捐躯视死如归 d.舍生取义奋不顾身。
5.“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的作者是 。
a．白居易 b．龚自珍 c．李纲 d、苏轼。
6.下列句子中，前后矛盾的一项是（ ）
a.要真正了解社会，就要善于观察、研究和分析社会。
b.他独直坐在早已空无一人的教室里，长久地反思着这次考试失败的原因。
c.他的革命形象时刻展现在我眼前。
d.处理好个人和集体的关系，对于我是能够做到的。
二、按要求写字词句。（16分）
1、看拼音，写词语。（5分）
yáo lán pù bù tái xin l zhí qì zhu ànɡ
2、辨字组词。（4分）
嬉炕稍胁。嘻坑梢协。
3、照样子，写词语。（3分）
闪闪发光。不紧不慢。
4、写出下列诗句运用的修辞手法。（4分）
1）、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（
2）、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（
3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（
4）、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（
三、诗文积累（12分）
1.本学期学过的诗歌中，有不少描写春日美景的诗句，例如朱熹的万紫千红总是春；”杜牧的水村山郭酒旗风。（2分）
2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，他们看着脚下的悬崖深涧，眺望着群众和主力部队远去的方向，想起了曹植的诗句于是他们昂首挺胸，相继从悬崖上跳了下去。（2分）
3.小明暑假旅游，路过黄河之畔，看见蜿蜒的黄河，不禁想起了刘禹锡的诗句2分）
4.焦裕禄为人民的精神万古流芳。（填诸葛亮名句）（2分）
5.我们从古以来，就有的人，有的人，有。
的人，有的人———这就是中国脊梁。（4分）
四、口语交际（5分）
假如你想在家养一只宠物，想一想，你怎样说服妈妈，让她支持你呢？
五、快乐阅读。（25分）（10+15=25）
一) 、课内阅读（10分）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1） 在《七律长征》上用划分出朗读节奏，并注意朗读重音。（3分）
2）这首诗的中心句1分。
3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图？你最欣堂哪幅图画，说说理由（3分）
4）对这首诗堂析有误的一项是（ ）3分）
a诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。
b.诗的额联描写红军翻山越龄，紧承首联的“干山“一词，先具体描写山，形条地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
c.诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写，一个暖字一个寒字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥这些战斗的时令。
d．诗的尾联，是全诗的高潮，喜包含了越过岷山过雪山草地‘开始新局面的欣喜。也有“无限风光在险峰”的意思。
课外阅读（15分）
日常生活中的科学。
在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：‖1.
咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢？
别急，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋，如果它能直着“身子”，在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过一遍后，就可以把它们分开了。
这是为什么？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄都和蛋壳形成一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？
又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？难道里面也有科学？
当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色的衣服。
而深色的衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了，所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中，也有点科学呢！再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。
有什么办法使肩头不疼呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积：
因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强：压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡、很平凡的吗？
但它里面也有科学。‖2.
像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放在醋里会变软啦，箱子里的卫生丸失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的，正等待你们去发现、去探索呢！
‖3.1.根据短文内容填空。（5分）
短文的中心意思是我是通过哪个句子）了解到的；短文主要通过介绍和这三个例子说明这个中心意思的。
2．本文是按照___的结构组织材料的。（1分）
3.根据短文内容用自己的话说说怎样分开生熟鸡蛋，为什么可以这样分，然后写下来。（3分）
4.短文已经用“‖”划分成三个部分，请概括出第三部分的主要意思。（3分）
5.你能举几个例子说明日常生活中有科学吗？请试着说说道理。（3分）
六、习作（30分）
在学习和生活中，我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如 ”为题，写一篇不少于的想象作文，注意把重点部分写详细。
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部编版六年级语文上册期末基础复习
教学目标 掌握课内的重点知识点。教学重难点 易错字音。教学过程 错题回顾。习作技巧回顾。y n y 1.易错生字。礼貌马蹄愁怨全神贯注斩钉截铁照耀攀登屹立威风凛凛疙瘩疲倦。别出心裁技高一筹颓然抽屉汹涌澎湃嵌入祭奠糟糕搀扶 瞻仰隆重缝隙谚语苔藓酱油遮盖枯竭裹着颠簸毛毡搁置 和蔼慷慨惟妙惟肖毁坏抵御揪住...
部编版六年级上册语文《语文园地二》教案
语文园地二。教学目标 1.了解场面描写的方法，并把这种写法运用到习作中去。2.了解 说 的几种不同表达方式，并尝试运用。3.学会按照正确的格式创作书法作品。4.读懂积累一些古代的爱国名言。教学重点 词句段运用 相同句式 说 的不同表达方式 教学难点 理解并积累一组爱国名言。教学过程 第一课时。交流平...