（时间：90分钟）
班级姓名分数。
一、填空题。（共30分）
1. 根据课文内容填空。
美丽的小兴安岭》是按照___顺序写的。“小兴安岭一年四季___是一座___也是一座___这句话在文中起到了___的作用。
2. 按查字典的内容填空。
3. 填合适的词语。
清新的___繁华的___明亮的___
慢慢地___认真地___满意地___
4. 将成语补充完整，并在②处的成语后面再接龙两个成语。
___群力。
重于。5. 动动脑，选择恰当的词语填在括号里。
放心开心细心小心。
班长明明做事很___老师请他做事，觉得很___有一次班上的华华碰破了皮，明明___地为他擦洗。华华看了，__地笑了。
6. 读句子，结合语境看拼音写字词。
xià jì__台风来的时候，hǎi bīn___小城的yú__船tíng kào___在岸边。
弟弟tǎng___在jiébái___的沙发上，回忆起学过的chú fǎ__运算规则。
7. 近两年来，“减负”成为社会热门话题，但造成学生学业负担过重的原因却很复杂，不能片面的“一减了之“,必须多措并举，综合施策。据一份研究报告显示，家长认可的减负措施主要有（左下图所示）:
8. 名著阅读。
现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间，其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……
这段文字选自英国作家___写的长篇**《__选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、__等，期间，他还搭救了一个野人，给这个野人取名为“__
9. 古诗中的传统节日。
古诗中包含许多的传统节日，请写出你熟悉的节日和诗句。
节日___诗句。
节日___诗句。
10. 把成语填完整，并选择其中的。
一、两个词写一小段话。
谈笑风___一___万顷鹬___相争翻山___岭。
望而生___雷___风行忍辱___重拍___叫绝。
二、综合练习题。（共30分）
1. 我能把字写的最美。
丰硕汲取赞颂。
2. 小小书法家。
写字先。长古书。
3. 抄写词语
滥用职权缺乏审理。
4. 抄写词语。
嘶哑搏斗呼唤。
5. 我能把字写漂亮。
营造瞬间角落。
6. 我的字真漂亮（照样子，写一写）。
叶鱼田。江南北。
7. 抄写词语。
推算简单发育。
8. 抄写词语。
骏马春雨椰树塞北高原。
9. 誊写词语。
分辨重围奇观。
10. 抄写词语。
复杂衣襟补偿。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，非常敏捷，非常机警。
玲（珑拢垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉晾）。它们常常直竖着身子（坐座）着，（像象）人们用手一样，用前（爪瓜）往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1）选择括号内正确的字。
驯训）__良 （矫娇骄）__健。
轻清青）__快玲___珑拢垅）
歇___凉晾） （坐座）__着。
像象）__人们前___爪瓜）
2）松鼠不是肉食动物的原因是什么？
3）松鼠最不像四足兽的原因是什么？
4）松鼠的特点是什么？
2. 阅读短文，回答问题。
寻找快乐的小獾。
一天，小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。
小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣，送给你。
”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
忽（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：
“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。
小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”
天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗？
”小獾自言自语地说。
他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。”
小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。”
微风吹动风铃草，传出“叮叮当当“的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。”
小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。
1）给文中划线的字选择正确的读音。
2）根据意思写出文中的词语。
自己跟自己说话；独自低声说话。__
小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。__
3）仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。
4）小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？
5）小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？
四、写作题。（共20分）
1. 习作。
结合本单元课文，以“森林**会”、“骄傲的孔雀”、“聪明的小猴”为题或以其他自己熟悉、喜爱的小动物为主人公编写一个寓言或童话故事，表达自己的梦想或希望。字数在左右。
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