六年级上期期末语文试卷。
总分：100分)
一、用蓝黑墨水钢笔，把下面句子抄写在田字格里，行款整齐，力求美观。(2分)
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
二、基础知识。（35分）
一）根据拼音写同音字填空组词。 （6分）
fǔ: 豆视五脏六（ ）
zī: 源询态各异
bó: 斗胳学多才
lóng: 朦葱玲（ ）剔透。
二）根据要求选择答案序号填空。（16分）
1. 下列各组带点字的读音完全正确的一组是（ ）
a. 寝室(qǐn) 扭动(niǔ) 眷恋(jiàn) 吊唁(yàn)
b. 爱抚(fǔ) 畜生(chù) 静谧(mì) 泛滥(làn)
c. 朝霞(zhāo) 长相(xiàng) 纤弱(qiān) 亲昵(nì)
d. 依偎(wēi) 霎时(chà) 徜徉(cháng) 潇洒(xiāo)
2. 下列各组词语完全正确的一组是（ ）
a. 瀑布香蕉焦燥不安流水潺潺
b. 镌刻慌唐长途跋涉惹是生非
c. 晶莹失明震耳欲聋大洋彼岸。
d. 日寇赴约余音绕粱不解之缘。
3. 下面每组词语属于同一类的一组是（ ）
a. 虚伪夸耀刚强武断
b. 印度洋北冰洋太平洋大西洋。
c. 戏剧杂志**诗歌。
d. 眉飞色舞喜笑颜开心慌意乱满面春风。
4. 表达意思不一样的一个句子是（ ）
a．他没有叫出声来b.他差一点叫出声来。
c．他不得不叫出声来d.难道他叫出声来了吗？
5. “黄山的松树，有的状如黑虎，有的形似孔雀……”句中省略号的用法是（ ）
a．表示列举事物的省略b. 表示话未说完
c. 表示语音的断续或延长d. 表示重复词语的省略。
6. 读下面句子，停顿不恰当的一句是（ ）
a．乃\破琴\绝弦，终身\不复鼓 b.伯牙\善\鼓琴，钟子期\善听。
c．伯牙\所念，钟子期\必得之。 d. 善哉，峨峨\兮若\泰山！
7. 下面句子中加横线的成语使用恰当的一句是（ ）
a．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
b．在学校秋季运动会上，小明信口雌黄地说：一定要取得好成绩回报父母和老师。
c．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
d．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
8. 春节是中国传统节日，很多家庭喜欢张贴春联。这里有一副春联，上联是：“春回大地千山秀”，你为它选择的下联是（ ）
a.山欢水笑庆新春b.日暖神州万物荣。
c.绿柳展枝舞春风d.福到人间喜盈门。
三）先把词语补充完整，再选词填空。（8分）
心( )肉跳别( )一格然大物扬顿挫。
和（ ）可亲垂头( )气微波张（ ）李戴
1. 有位同学说《有的人》这首诗的作者是鲁迅，真是。
2. 他满怀激情地演讲着，那的声音深深地吸引着听众。
3. 神态描写的词语有。
四）按要求写句子。（5分）
1. 战象扑向敌人。（扩句，至少扩写两处）（2分）
2. 改写句子的划线部分，使它与没画线的部分形成对偶。（1分）
林间芳草萋萋，如诗如画；小河中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
3. 仿照例句，任选下面一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）
例句： （固执） 你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝自卑竹子小草贝壳 】
三、积累填空。（6分）
1.《天净沙秋》中一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。(2分)
2. 诚信是一个人的美德，假如有人需要这方面的古代格言作为座右铭，你想推荐的是： （2分）
3.《金色的脚印》一文赞美了人与动物之间的美好关系，同时也展现了动物之间的浓浓亲情。(2分)
四、口语交际。（2分）
小丽的妈妈下岗后，一直没有找到合适的事情做，便整天跟邻居打麻将，爸爸劝说无效。小丽想通过写便条的方式劝说妈妈。
请你帮帮小丽写一张便条。
五、阅读与感悟。（25分）
一）课内阅读。（10分）
天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
—《我的伯父鲁迅先生》
1. 联系全文想想文中三处的“深”是什么意思，选择序号填在文中的横线上。（3分）
a.距离开始的时间久 b.距离大 c.最大限度的 d.高深不易了解。
2. 用“ ”画出描写伯父神态动作的句子。 （2分）
3. “伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。”“我”问他们什么问题呢？（1分）
4. 文段中鲁迅先生的神情为什么变得那么严肃呢？用“√”标出。（2分）
a.说明鲁迅先生对车夫不注意交通安全感到十分忧虑。
b.说明鲁迅先生看到旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。
c.说明鲁迅先生知道千千万万劳动人民穷苦根源所在，然而又无法解除穷苦人民的痛苦。因而脸色变得严肃。
5. 鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可对于普通百姓却十分爱护，这正如他自己所写的2分）
二）课外阅读。（15分）
拥你入睡。儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换**，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！
”我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。
现在，让你楼着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
莫非懵懵（měng）懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：
“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。
他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？
”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。
那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。
其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
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