一、读拼音，写词语。
dàyǔwānɡyánɡtǔrǎnɡkuāfùyǐnliàodiūqì(大禹)(汪洋)(土壤)(夸父)(饮料)(丢弃)gǔntànɡléitínɡlièkāiwèishuǐxìnɡdènɡzhuīzhú
滚烫)(雷霆) (裂开)（渭水）（姓邓）（追逐）二、比一比，再组词。
浃（汗流浃背）霆（雷霆）烫（烫伤）汪（汪洋）
荚（豆荚）雷（雷电）汤（姓汤）旺（兴旺）夸（夸奖）渴（口渴）泽（光泽）渭（渭河）跨（跨过）喝（喝水）择（选择）胃（肠胃）治（治理）浇（浇水）惩（惩罚）淮（淮河）冶（冶炼）饶（求饶）征（长征）准（准备）莽（莽撞）娲（女娲）藤（藤条）蓬（蓬松）奔（奔跑）锅（火锅）腾（奔腾）逢（相逢）三、第一单元四字词。
苦苦（哀）求大发（雷）（霆）（毫）（不）理会天（寒）地（冻）毫（不）在乎齐心（协）力欢呼（雀）（跃）（乘）胜追击长途（跋）（涉）（气）（势）汹汹力（大）无（穷）大（惊）失（色）武艺（超）群毫不（畏）惧（瑟）（瑟）发抖（仓）皇逃（窜）
小心（翼）（翼）（疲）（惫）不堪兴高（采）（烈）（绵）（延）不绝。
大（获）全胜悬（崖）绝（壁）一帆（风）（顺）（驱）寒取（暖）（神）（通）广大（霜）打雨（淋）风吹日（晒）灵（机）一动生气（勃）（勃）眉开（眼）笑（满）心（欢）喜。
四、理解课文内容填空。
1.本文主要讲的是鲧禹父子为了消除(水灾)，让人们免受灾难，想办法治理(洪水)的故事。鲧偷出天帝的宝物——(息壤)，赶退了洪水，却被天帝派火神(杀死)了。
大禹继承父亲的遗志，带领人们挖渠开山，疏通(河道)，经过十三年的苦战，终于将洪水彻底治服。故事表现了我们远古先民(改造自然)、（征服自然）的强烈愿望和崇高的精神，歌颂了中华民族坚韧不拔的意志。2.
按课文内容填空。
1）《夸父逐日》是一篇（文言神话）故事，选自(《山海经》)。这篇神话通过讲述巨人夸父（追赶）太阳，最后（口渴）而死，他的手杖化为（桃林）的故事，表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神，反映了古代先民探索（自然）、征服自然的强烈愿望和（顽强）的意志。
2）读一读，结合注释和课文，说说下面句子的意思。①渴，欲得饮，饮于河、渭。
他感到口渴，想要喝水，就到黄河渭河喝水。②弃其杖，化为邓林。
他遗弃的手杖，化成了桃林。
3.本文通过讲述普罗米修斯为了解除人类没有（火）的困苦，不惜冒着生命（危险），勇敢地盗取天火，从而给人类带来（光明）和智慧，并与宙斯进行不屈不挠的（斗争）的动人传说，颂扬了普罗米修斯富有（同情心），为人类谋利益而（不畏强权）、（勇敢机智）、（勇于牺牲）的伟大精神。描写春天的古诗。
春夜喜雨(唐)杜甫。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
春晓(唐）贺知章。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
咏柳(唐）贺知章。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。描写夏天的古诗。
晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小池(宋）杨万里。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
饮湖上初晴后雨(宋)苏轼。
水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
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