六年级语文上册：
第三单元知识梳理。
一、字音。1．易读错的字。
叱咤．风云(zhà)
一绺．(liǔ)
风靡．(mǐ)
技高一筹．(chóu) 盔．甲(kuī) 跺．脚(duò)
沧海一粟．(sù) 矗．立(chù) 陨．石(yǔn)
金銮．殿(luán) 正．月(zhēnɡ) 蟠．龙(pán)
2．多音字。
哄hōng（哄笑）chā（交叉）hǒnɡ（哄骗）
叉chǎ（叉腿）
hòng（一哄而散）chà（分叉）攒zǎn（积攒）
jì（系绳子）cuán（攒动）系。
xì（关系）屏píng（屏风）
禁jīn（禁不住）
bǐng（屏息）jìn（禁止）角jiǎo（角落）
jué（角色）二、字形。
1．易写错的字。
凛：左边是“冫”，不要写成“氵”。
裁：左下角是“衣”，不要写成“木”。
颓：左边“秃”字最后一笔变为横折提。
斑：左中右结构，“文”最后一笔变成点。
御：是左右结构，“卸”的左边最后一笔是提，提的左边要出头。2．形近字。
瘩（疙瘩）棍（棍子）裁（裁缝）
搭（搭配）混（混乱）栽（栽树）雕（雕刻）
沮（沮丧）趴（趴下）扒（扒手）
堆（堆砌）组（组织）揭（揭开）
斑（斑点）燥（干燥）歇（歇息）
班（班长）躁（急躁）
磁（磁铁）抵（抵达）培（培养）
慈（慈祥）低（低头）陪（陪伴）三、词语。
1．好词积累。
前功尽弃。威风凛凛。
弄巧成拙。虎视眈眈。
大步流星。暴露无遗。
叱咤风云。别出心裁。
技高一筹。津津有味。
念念有词。忘乎所以。
心满意足。化为乌有。
迥然不同。井然有序。
沧海一粟。惟妙惟肖。
2．近义词。
起源——起始。
抵御——抵挡。
仍然——依然。
类似——相似。
神秘——神奇。
观测——观察。
宏大——巨大。
宽广——宽阔。
威武——威严。
矗立——耸立。
鲜明——明确。
矫健——强健。
风靡——盛行。
别出心裁——独具匠心。
疲倦——疲劳。
心满意足——如愿以偿。
肃穆——严肃。
迥然不同——大相径庭。
3．反义词。
干燥——湿润。
无限——有限。
稀薄——浓厚。
相信——怀疑。
发达——落后。
肯定——否定。
宏大——微小。
宽广——狭窄。
威武——懦弱。
矫健——蹒跚。
破旧——崭新。
威风凛凛——萎靡不振。
沮丧——欢乐。
歪歪斜斜——端端正正。
精美——粗陋。
迥然不同——如出一辙。
四、课文主题。
1．《竹节人》这篇文章回忆了作者童年时代(做竹节人)、(玩竹节人)以及(老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景)，表现了童年游戏的(乐趣)，表达了儿童的(喜悦与满足)，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的(亲近与理解)，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。
2．《宇宙生命之谜》是一篇(科普说明文)，主要介绍了科学家对“(地球以外其他星球上是否也有生命存在)”这个问题的研究和探索，激发我们了解科学，(探索科学)的热情。
3．《故宫博物院》由(四)篇材料组成，有对(故宫博物院进行全景介绍)的说明性文字，有关于(太和门被烧)的故事，以及来自官方**的(游览须知)和(平面示意图)。这些材料中，既有文字介绍，也有**提示，形式多样，内容丰富。
五、背诵与默写。
背诵《语文园地》中的“日积月累”。
六、知识拓展。
表现童趣的诗词：
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
六年级语文下册第三单元知识梳理
一 读准字音。1.易错字音。书籍 j 抽屉 ti 恐怖 b 瞅着 ch u 魔鬼 m 哼 h ng 苦行 x ng 炊烟 chu 严峻 j n 匪徒 f i 鼎盛 d ng 鸟窝 w 鸿毛 h ng 残暴 c n 肥胖 p ng 兴旺 w ng 舅舅 ji 啃完 k n 2 多音字。n n 困难 h...
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