语文11册五单元过程性评估。
班级姓名。一积累运用（40分）
一） 同音字填空。（8分）
wèimǐnzhèngzhì
( )城怜心中一真（ ）
刺嘴明抑（ ）
所捷府嫩。 ）道灵端位（ ）
二） 选择题。（8分）
1、选择全对的一组画“√”把错别字用“—”画出来，并改正在（ ）里。（4分）
1）肺府之言手帕袜子庆辛。
2）出水芙蓉欺骗劝慰清晰。
3）其乐容容振惊烟囱冻创。
2、给加点字选择恰当的解释。（4分）
白：（1）没有效果；（2）清楚；(3)明亮；（4）空的，什么都没有。
a．东方开始发白了b．这一项发明，填补了我国的一项空白。（
c．你这样做，只是白忙了一场。（ d．你明白这个问题的意思吗？（
三）根据要求写句子。（6分）
1、韦德问：“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？”（改为转述句）
2、小明对小山说，今晚，他到小山家做作业。（改为直接引语）
3、我必须见他。（改成双重否定句）
4、那本点燃的书，为后续部队照亮了前进的道路。（改为比喻句）
5、小芳和小琳既是同学，又是邻居，经常她到她家玩。（修改病句）
6、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病句）
四）结合课文内容填空（14分）
1、王昌龄的送别诗《芙蓉楼送辛渐》中，后两句诗是。
表达了。送元二使安西》中，“使”的意思是诗中情景交融，寄情于景两句描写了送别时的景色两句诗最为有名，直接抒发了诗人
的情感。我积累的送别诗中有名的诗句还有9分）
2、《永远记住您，老师》一课中，作者回忆了安妮老师教会我做的事：教我至少三件），最主要的是教会了我 。
表达了作者对老师的之情。（5分）
五）排序。（4分）
）只有谦虚的人才能不傲气、少自负
）也是品德修养的重要体现
）如果说才能好比分子
）谦虚是一种待人对事的态度
）那么对自己的评估就好比分母
）分数的值愈小
( )分母愈大。
)人就如分数。
二阅读实践（30分）
学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。我只觉得一股热流用遍全身，鼻子酸酸的——我想不到，家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能得到实现的时候，许下的却是这样简单而又充满爱心的愿望选自《韦德的心愿》
1、“若有所思”的意思是你觉得学生们可能会“思”什么？到底是什么“敲中”了他们的心灵？（1+2+2分）
2、韦德许下的愿望是什么？（2分。
3、用横线画出“我鼻子酸酸的原因”。（1分）
有一种水果叫香蕉（杨国华）
(1)“香——蕉”老史在课堂上读，学生们就跟着念，满屋子的“香蕉”声就这样划破了山村晨雾。学校是沂蒙山深处的一个破庙，老史是学校里惟一的教师，学生只有14个，却分属四个年级。
(2)“老师，什么是香蕉？”一个孩子从石板叠起的“课桌”后面站起来，他举了手问这个问题。他的脸蛋儿冻得通红，猴子屁股似的。他还穿着开裆的棉裤，屁股蛋儿被板凳冰得生疼。
(3)“香蕉是一种水果，可以吃。”老史回答。
(4)“像咱村的山楂一样吗？是圆的吗？有山楂大吗？”孩子继续发问。村里只有山楂能够吃。
(5)“大概是吧！”老史挠了挠头，头发上马上沾了些许白白的粉笔屑。
(6)“老师吃过香蕉吗？”孩子不依不饶地问，另外13个孩子也瞪大眼睛看着老史。
(7)“没……我也没吃过……”老史不光没吃过香蕉，也没见过香蕉。“连老师都没吃过。”孩子长叹一口气，很失望地坐到板凳上。
(8)老史回到家中，问自己媳妇，家里还有多少钱。媳妇刚卖了鸡蛋，有10块钱，准备到集上打油吃。“拿来给我，吃过饭，我进一趟城。”
(9)媳妇噘着嘴从裤腰里掏出了手绢儿，一层层打开，把一卷儿毛票儿不情愿地递给老史。
(10)到城里有60多里路。老史步行到镇上坐汽车，要两块钱，老史心里很疼：媳妇得攒（ ）多少鸡蛋呢？但还是坐了。
(11)到了城里，一下车，老史就在车站上打听，有卖香蕉的吗？正，好旁边有卖水果的小贩，一听便乐了，真是土老冒，连摊子上黄灿灿的香蕉都不认识！他忙把老史叫过来，问老史买不？
老史这才认得啥玩意儿叫香蕉：黄黄的，月牙儿般的，十几个像孩子一样挤着，真像学校里自己教的14个娃儿。老史想着想着便笑了。
老史问多少钱一斤，小贩（ ）要一块五，少一分不卖。老史讲了半天价，也讲不下来，只好称了4斤。
(12)老史看天还早，掏出怀里的玉米饼子，向小贩讨了一碗开水，蹲在车站里吃了。老史兜里还剩下两块钱，他舍不得花了，心想又不是不识路，干吗还要瞎花钱坐车？走着回去吧！
省两块钱给媳妇买个头巾，他就去市场给媳妇买了头巾，便走着回家了。
(13)冬天天黑得早，走到40里地的时候，天就渐渐黑了。还有十多里山路呢，老史很着急，不觉紧跑起来。等村里人掌灯吃饭的时候，老史才瞧见村里的灯火。
山路曲曲折折，天又黑，老史一脚踩空，跌了一跤，头正磕在石头上，眼前一黑，就什么都不知道了。
(14)老史醒来的时候，觉得头疼，睁开眼一看，媳妇正在油灯下哭，见他醒了，忙给他盖了盖被子。“香蕉呢？”老史忙问。
“在这儿呢！你连命都不要啦！”媳妇心疼他。
见香蕉好好的，老史就放心了，忙从怀里掏出头巾给媳妇。媳妇破涕为笑，把头巾蒙在头上对着镜子照，不一会儿又哭了……
(15)第二天早上，老史还没起，一睁开眼，吓了一跳，14个学生都站在床前，手里提着鸡蛋、红糖之类的东西。那个孩子哭着揉眼，“都怪我，老师。”老史把孩子叫到身边，用手给他把泪擦干，然后，从床头上把香蕉拿出来，一支一支地掰给学生，自己也拿了一支，笑着对孩子说：
“老师不知道怎么能教好学生，今天，你们都知道什么是香蕉了吧！来，一人一支，咱们一块儿吃。”
(16)说完，老史便把香蕉塞进嘴里，学生们都打量手里那黄黄的、胖胖的、月牙儿一样的香蕉，学着老史的样子，把香蕉塞进嘴里。每个人嘴里都涩涩的，不好吃。老史对学生说大概香蕉就这味儿吧！
你看，城里小贩多坑人！虽然不好吃，学生们都吃下了。孩子们眼里盈（ ）着泪，不知是不是涩的……
西师版语文六年级上册期末综合复习
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