苏教版六年级上册科学《蜡烛的变化》案例分析。
蜡烛的变化》是六年级上册第三单元《物质的变化》的起始课，本课的一个重要的教学目标是让学生认识到物质的变化分为两类，一类仅仅是形态发生改变的物理变化，另一类是产生新物质的化学变化。如果只通过“蜡烛的变化”一个实验，目标很难实现。因此，我又增加了很多小实验。
这些小实验材料**于生活，学生并不陌生，并且实验操作简单、实验现象明显，学生自然兴趣浓厚。在做这些实验时，一方面因为课堂时间所限，另一方面也为充分调动学生自主性，我让学生自己决定选择其中的两个实验，并且如果时间允许，还可再做其他实验，这便激起同学们的**热情。在**过程中，学生兴趣盎然，高潮迭起，不断有“重大”发现。
师生的收获都是显而易见的。
科学课程标准》强调：亲身经历以**为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的**机会。教师是学生科学学习的组织者、引导者和亲密伙伴。
为了更好地开展科学实验教学，在以后的教学过程中，我将大胆地放手，精心地准备，合理地设计和引导，使学生能真正地爱科学，学科学。
2024年12月5日。
年度六年级上册数学 苏教版 科学 教科版 期中试题
一 填空。每空1分，共23分 1 3表示表示3 表示。的是一个数的，这个数是。3 小明家去年收水稻a吨，今年水稻产量比去年的多1.2吨，小明家今年收水稻 吨。4 把60升水倒入长5分米，宽4分米，高4分米的鱼缸内，水面高分米，距缸口还有 分米。6 如果2x 3 15，那么4x 2 7 一份文件，2小...
苏教版六年级上册
14安塞腰鼓。一 教学目标 1.学会本课六个生字，积累描写安塞腰鼓特点的词语，并能够在阅读中能联系上下文推想出文中词语的意思。2.朗读课文，背诵12 16自然段。在熟读并读懂课文内容的基础上，了解课文的表达顺序，并给课文分段 概括段落大意，进一步培养学生整体把握文本的能力。3.引导学生品读描绘形象，...
苏教版六年级上册练习
22 古诗两首。1 冬夜读书示子聿 是 朝代 的作品。这首诗阐述了与之间的关系，正如名言 所说。这首诗告诉人们。2 观书有感 朝代 著名理学家的作品。这首诗以的手法，借比喻这首诗告诉我们，3 有关读书的名言 4 来自古诗的成语 23 学与问。1 学与问 是一篇的文章，课文围绕这个中心论点，列举了和的...