六年级上册期中检测反思

这次考试较上次月考相比有所上升，低分率不再像上次那么低了。这只是和我们自己相比，但是在看了其他学校的成绩之后，发现我们的差距其实挺大的，正所谓有压力才会有动力，这就让我看到了自己的不足，我们还需更加努力。

这次考试的平均分虽然有所上升，但优秀率却很低，有些平时学的很好的同学，却没有考的很好。像陈松、沈道苗这些平时挺优秀的学生却只考了60来分。这不得不引起我的重视。

之所以会形成这种局面主要有两方面的原因。

首先，我个人的原因。由于我刚走上工作岗位，第一次带六年级。对于教材我没有深入地钻研和分析，知识点讲的比较全面但却没有分出重难点，回顾这一段时间我上课并没有将知识点区别对待，反正我都是一样的讲的，而有些重点、难点知识却是需要我们深入地讲解。

这就导致有些难点的知识由于我讲解的比较浅，学生见到题感觉我们好像学过，但却不知道该从何下手？

其次，学生方面。学生基础比较薄弱，班上基础较差的同学比较多。，较好的学生屈指可数。他们前期欠下的知识太多，一时之间很难赶上进度。

针对目前这种情况，今后我要做的还有很多：

第一，深入研究教材、各种参考书和课程标准。把握好知识点、重难点。只有这样才不会导致将知识点遗漏掉、主次不分。

第二，耐心地给基础较差的同学补习，每天抽出一点时间来补习他们所欠缺的知识。

第三，组织互帮互助学习小组，好的带差的，中等的相互学习、、彼此竞争、相互进步。

教学是一个需要不断探索、不断学习的过程。在这条道路上我才刚走了开端，今后的路还很长，还需自己不断努力，踏实的走好每一步。