四年级语文上册期中小测反思

期中阶段小测已结束，整体来看还不错，题得难易适合，但通过试卷分析学生做题中反映出不少问题，现将反思如下：一、问题所在1、基础知识方面。

读拼音写词语。从学生的试卷上出现词语的两个字的位置颠倒。另外“不会拼读，乱写。

辨字组词。形近字”辨别不清，在组词当中写错了字。根据意思写成语。

有一部分学生没写出来。根据要求写句子。。（改成反问句），有些学生改写的句子不对。

2、积累与运用方面。

补充成语。有些学生写的字错得较多，多横少数。将下面的句子补充完整。写错的原因是会背不会写字。

默写古诗并答题，这道题虽然在学习当中练过，但是平时没有逐个过关，关键时刻还是会掉链子的。3、阅读方面。

有的学生根本不认识字，有的学生乱填答案。有的写错字，问答题回答不全面，抓不住重点词。有的两个问题只答了一个问题，有甚者不认真审题，答题的意义完全相反。4、习作方面。

本次习作要求写夸夸同学的闪光点，从题目来看，选择的内容范围广，从学生的习作来看存在着以下不足：有的学生题目没写，有的审题有误，还有的语句不通顺，错字、丢字、缺少标点，部分学生内容太少。二、努力目标与措施。

基础知识要扎实。从字词抓起，除了课上教学方法的改进，课下反复听写，常抓不懈。利用一切可利用的时间听写、改错，再听写直至正确。

改写句子要掌握方法，平时训练就要灵活，能做到举一反三最好。多积累与灵活运用。从背诵抓起，除了抓要求背诵的古诗句以外，还要抓课文中的好词句段，语文园地中的积累。

尽量做到会背还要会默促进阅读综合能力的提高。如在平时的课堂教学中，可根据课文的学习有意识地训练学生拼读写的能力，认真审题的能力，学会从文中抓重点词来答题……多读书多练笔。在多读书积累好词佳句的同时，除了抓好每一单元的写作，还要抓好小练笔，如：

一些课文就是习作的范文，可根据内容的学习，采取不同形式的训练，如：片断练习、仿写，改写，扩写……

总之，只有通过不断反思，才能找到了问题的所在，及时采取有效措施，朝着目标努力，我相信会达到理想的效果。