索桥的故事。
一、辨字组词。
澜（ ）砂（ ）堤（ ）评（ ）
斓（ ）沙（ ）提（ ）坪（ ）
二、分别指出与下列各组词不同类的一项，将字母序号填入括号内。
答应 b. 答谢 c. 答案 d.
答复 （明确 b. 明白 c. 明天 d.
明智 （探望 b. 展望 c. 盼望 d.
愿望 （红旗 b. 红布 c. 红透 d.
红星 （三、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。
a. 四川灌县二王庙山脚有一坐索桥，叫做“安澜桥”。（b. 幸好桥两旁有竹索编的栏干。（
c. 过了顶盖下面，桥身又往下邪。（
四、填空。1. 《索桥的故事》是作家___写的一篇散文。他是中国现代___作品主要有。
2. 本文写索桥，为什么要写都江堰工程？
参***。一、辨字组词。
澜（波澜） 砂（砂石） 堤（堤岸） 评（评论）斓（斑斓） 沙（沙子） 提（提水） 坪（草坪）二、分别指出与下列各组词不同类的一项，将字母序号填入括号内。
三、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。
1.座 2.杆
3.斜 四、填空。
1.巴金著名作家激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》；散文集《随想录》
2. 索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。
语文北师大版六年级下册索桥的故事
索桥的故事 教学设计。教学目标 1 情感 体验人类最美好的事物，让学生受到熏陶和感染，培养高尚的精神情操。2 能力 了解作者的写作顺序和文章结构，深入挖掘本文的主旨，培养学生的自主阅读能力。3 知识 整体感悟课文的故事情节并声情并茂的讲述。教学重点难点 1 写出课文提纲，理解文章的思想感情。2 弄清...
北师大版小学语文六年级下册《索桥的故事》教学反思
索桥的故事 是北师大版小学语文第十二册第二主题单元 遗迹 的一篇精读课，该文是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文索桥的故事不在写桥，而是在于写与桥有关的故事。通过介绍故事，来表现人物的精神特点，揭示文章的主旨。可以说本文以索桥为线索，以故事为内容，以人物的精神为主题。在教学本课时，首先，我让...
北师大版六年级语文下册《索桥的故事》教案
索桥的故事 是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文，通过介绍索桥及讲述索桥的故事，抒发了作者对更美 更好的东西的赞美之情，表达了自己对想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心的敬意。可以说本文以索桥为线索，以故事为内容，以人物的精神为主题。学情分析 经过几年的语文学习...