作者：钱梅桃。
在六年级语文教学工作中，复习是非常重要的一个环节，对提升语文教学整体成效具有积极意义。笔者多年从事毕业班语文教学工作，在教学实践之中发现：六年级语文复习教学工作只有走出灌输+机械重复训练的误区，对整个复习工作进行重新定位，并进一步优化与改进教学策略，才能调动学生学习积极性，提高复习教学实效性。
一、树立整体复习理念，系统开展复习教学。
在复习教学工作中，切忌头痛医头、脚痛医脚的盲目做法，一定要着眼于整个教学内容，制定周密的复习计划，稳步推进。首先，要对所有教学内容进行一次系统的回顾，将其中的重点归纳出来，形成较为系统的复习知识点体系，从而达到全面复习的效果。在这中间，要结合平时教学中发现的学生容易混淆的地方，有目的地突破其中的难点，做到重点突出。
其次，要对复习时间进行科学安排，因为学生的记忆是有一定的规律的。教师要善于抓住学生的记忆规律与思维特点，组织复习教学活动，提高学生理解与掌握知识的深刻性。教师要深入研究艾宾浩斯遗忘曲线图，将其与整个语文复习教学活动有机结合起来，确定在什么时间进行第一轮复习、什么时间进行第二轮复习，将粗放型与研究型复习教学活动有机穿插开来，提高复习教学成效。
二、树立生动复习理念，发挥现代**作用。
在语文教学工作中，相对而言，复习教学显得更为枯燥一些。究其原因，一方面是部分教师在复习中教学手段匮乏，简单地进行知识点的回顾；另一方面是因为学生在复习教学中，学习的内容都是自己已经学习过的，容易出现注意力的不集中。对此，笔者在复习教学中，运用一些教学辅助手段，将枯燥的复习课堂教学活动变为生动的过程，较好地提高了教学实效。
笔者主要将多**手段的作用发挥出来，将复习内容专门制作课件，或者改进一些复习教学课件，运用到复习教学之中，激发了学生的复习兴趣。例如，将一些复习知识点设计成选择题的形式，用多**投影出来；学生在回答或者选择出正确答案的时候，整个画面上就会出现金花四溅的景象，并出现表扬的句子。这样，一下子就将学生的积极性调动起来。
在学生回答错误的时候，画面上立刻出现了一只委屈的小熊维尼，在擦眼睛表示遗憾。教学中以动画这种学生喜闻乐见的形式，能够让枯燥的复习教学变得生机盎然，有助于进一步提高学生复习的积极性。
提高六年级语文复习效率的策略
源城区新兴小学吴梅芳。在六年级语文教学工作中，复习是非常重要的一个环节，对提升语文教学整体成效具有积极意义。我多年从事毕业班语文教学工作，在教学实践之中发现 六年级语文复习教学工作只有走出灌输 机械重复训练的误区，对整个复习工作进行重新定位，并进一步优化与改进教学策略，才能调动学生学习积极性，提高复...
六年级提高复习效率教研记录
黄阳司中心小学语文教研组活动记录表。活动时间参加人员。2012.4.30全体语文教师。地点主持人。多 教室唐莉娟。主要活动内容如何提高六年级语文的复习效率。活动记录。唐满元 教学准备充分。1 分析研究学生。2 考虑知识内容的类型。3 优化复习模式，改进复习方法。4 科学计划 合理安排。5 充分准备每...
提高六年级数学复习效率的点滴体会
作者 魏秀珍。甘肃教育 2015年第22期。关键词 数学教学 总复习 效率 提高。中图分类号 g623.5 文献标识码 a 文章编号 1004 0463 2015 22 0123 01 小学六年级数学总复习对于学生来说是非常关键的一个环节，因此，提高数学总复习的效率对他们来说至关重要。下面，笔者从三...